646/舜王坪的不经意挑战
心心念念的草原、花海啊，今天我们就要相见啦！
穿着红色的纱裙，带着飘逸的丝巾，然后迈着轻盈的步子，以大山为幕，草原为景，花海为点缀渲染，是不是最美的风景。
是的，如果你有纱裙、丝巾，多美都可以实现。
打卡
一个人有一个人的优雅，几个人有几个人的风景。正值假期，我们选择和孩子们一起来啦！我很庆幸！
坐上山里小交通，在孩子们的欢呼雀跃中车子十八弯的急速到达景点。哇塞，哇塞，在孩子们哇塞声中，草原映入眼帘，山坡上有各色小花，蝴蝶、蜻蜓等飞舞着，脚下的硕大的蚁后令人瞠目结舌，自然一堆一堆的马粪孩子们自然是不放过的，还有家长不让坐马车的愤愤不平。没来得及说完马车事件，就被山上的喇叭声吸引啦。
牛羊成群
观察花
草原绵延
四个孩子中第一个冲上去的甲甲，这个小男孩在我们的千呼万唤中，停下了。小小身影在人群中我都找寻不到，所以，追赶是我们的节奏，至于身边什么花儿的介绍，舜王坪打卡留影都忽略不计啦。这个时候，脚步开始缓慢，呼哧呼哧的喘气声显得格外粗，原来背包里的吃物和两瓶水和雨衣根本不算事，现在吃力，想着看不见影子的孩子，就甩汗水、背包换肩，继续前行。直至到那个喇叭呼喊地方，才歇歇脚，喘喘气。
这是第一次挑战。短短几百米的爬坡都人措手不及，真的感觉立体不及，缺乏锻炼呀。光觉得身体没啥大问题，经常性忽略导致亚健康。平时工作状态基本没有安排锻炼时间，看来经常支出身体不行，如果透支更是免疫力下降，这个挑战让我觉得锻炼身体一定要提上日程。
来到花海，木板小路延伸花海中。走在木板路上，轻轻地吱呀着，小鸟般的雀跃着，惊呼着自己的发现，特别是介绍的牌子上面的字，她们认不得，就来问我。有几个我也弄不准读音，但也不敢搪塞。当你含糊其辞的时候，她们回想办法再去求证，然后回来告诉你是错的。在孩子面去只好老老实实地承认不认识,然后被他们嘲笑，你还是老师这些字都不认得。我只好尴尬地回答说我来查查。孩子们的眼睛力是容不得沙子，家长自作聪明的掩饰或者善意的欺骗以及故意逃避躲闪，你以为躲过了，其实她们能感知到，只是她们不说，来一个藏猫猫。
现在的孩子思维、认知、以及辨识让你感觉不好掌控管理。所以现在的家长难做，确实如此。如何改变，唯有真诚面对和虚心学习、成长。这是我的第二个挑战。
在花海中，各种花不同的的美，可谓是美不胜收。我是一个爱花的人，补课一下见过的花：
大火草
1.大火草，这个季节颜值比较高的话。花儿多多，小小的，散步在草丛中，感觉摇曳多姿。
橐吾
2.橐吾，菊科，单株其貌不扬。但是大面积的花海场面非常震撼。
千里光
3.林荫千里光。看到这个花名，我以为是个提名诗句呢，感觉就这名字我都一见钟情啦。
魁蓟
4.魁蓟，一朵朵紫色，成圆形，很多很多，属于菊科。有的已经枯萎，还有正绽放的那是妖娆多姿丰满的很！
翠蓝
5.翠蓝。魅惑的蓝色，让人眼前一亮。
当然还有很多叫不上名字也是第一次见到的。什么会背老鹳什么赶山鞭、穗花马先蒿等等。
下雨兴致勃勃
草原我们来了
小雨细细的垂落，孩子们撑开伞，我也穿上雨衣，在花海中徜徉着，看见成群的牛羊近在咫尺，孩子们就好奇地去挑战近距离接触。然而牛的铃铛一响，发出“哞---”的声音，孩子们笑开啦。妈妈说，你们怕了吗，你知道吗，那头牛看见你们走进也是害怕的才发出哞哞声。孩子们连连点头。人与动物一开始都是先自我防护的，保护自己安全当然第一位重要。
自由，轻松，赏心悦目，孩子们和我都是松弛的。就像草原的花那样自然而然的存在着。人本来不该是这样子吗？
最挑战的是下山。
现在我还有点激动紧张呢。在垣曲和沁水交界处的最前沿石块上，我们面对天空大山和空旷的山间，呼喊：“喂，啊-----好---”一起大喊，单独喊，我们发出了最强音。用了满腔的能力呼喊，仿佛所有的压抑都从声音力释放出来，好像所有的冻结都从声音里融化，真的，这是我人生中第一次呐喊：我呼唤我的生命能量，我呼唤我的爱出爱返、福往福来
垣曲沁水界限高处
······
沿着垣曲方向下山，沿着一个一个台阶，在树林阴翳下，雨点好像被挡住，凉爽清新。孩子们每发现一处都惊喜叫喊。我们一直喜欢的是云海，在偌大的连绵起伏的山群中，白色雾气袅袅升起，然后相互靠拢聚集，它们移动脚步我们真切见证着，看着这一切的变化：升起--移动--聚拢--愈来愈多越来越大的面积，可谓是仙气飘飘，孩子们说是不是孙悟空腾云驾雾的筋斗云呢？可以想象--有可能。
云海
云移动聚拢
天空变换
这是那片红色地方
回望远处有一片红色的地方，在青山中煞是惹眼，而且还有一个东西辨别不清，一孩子说是人，一孩子说是狗，还有的说个牌子，具体是什么？不知道。因为远的很，我们俯视看不清，感觉比较低。
走走停停，兜兜转转，不知道走过几千个台阶。突然前面出现了一段“红色地带”，咦？这是地方，这么都是红色石块，而且铺排的比较平整，这些石块大小不一，厚薄不易，形状不一，孩子们又叽喳开了说心形的，五角星形状的·····在谈论中看到一个牌子上面写着：南天门
大家开始大量，一个惊奇的发现：原来这个牌子就是我们在高出眺望的那块。这时候一个孩子说，我说是牌子，因为它一动不动的，如果说是人或者狗不能一直不动的。有道理，我赞赏他会观察会思考判断有理有据。她腼腆笑啦。
这里是眺望中的南天门的牌子天门的牌子
接下来的任务是继续赶路，而且我家孩子与人发生争执，索性自己处理，一个人先走。走在后面的我对此浑然不知情。只要不脱离视线没关系，散养模式。走着走着，台阶陡了，还有雨水大了些许，有点湿滑。而且道路弯曲盘旋，我已经看不到孩子的身影，大喊没有回音。这时一个大点孩子安安就说前去找她。这时的我有点稳不住啦，很担心孩子，台阶湿滑，而且有一定的坡度，还有几处拐弯处，特别是那些风景好的观景台是很危险的，孩子不知道潜在危险·····我越想越害怕，越来越担心······脚下的步子加快，不顾大脚趾疼否不顾膝盖是否受损不顾雨水是否淋湿头肩，总之是不顾，一个念想就是看到孩子的影子。
树林阴翳
实在是喊不应，追不上，直到看到追上前面有两个人，询问后得知她们安然在前，我吊着心悬着的心才放下来。到歇息处俩孩子正在瀑布岸边玩水。嘻嘻笑笑着。
我说路滑很担心你摔跤，滑倒，怕你迷路等等，她后来偎依着我说，脚下滑就慢下来，陡坡地方就手抓栏杆，遇到拐弯处就向人多地方走，要不就问问。还有那些石块地方，我都是用脚先踮着脚尖试一试然后稳稳后踩过······
当我听到一个不到8岁的孩子说到这些，一把搂住她，说她做的好！
这次挑战让我看到孩子实际生活中的点滴教育多重要！挑战带给我们方向，也带给我们反思。
