听课

今天几所学校联合教研，听了两节课。大概听课听多了，一堂课好不好也能听出些门道来。好的课让人抱有期待，听不够，顾不上记笔记，而有的课却令人如坐针毡，浑身不自在。讲课比赛的时候，评委一听就是一天，确实不容易。

听好课，我们能学到很多东西。比如今天这节课《海底世界》，创设情境，“竞聘海底世界小导游”，很有新意；充分体现了“学为中心”的教学理念，任务驱动，引导学生独立学习，小组合作学习，展示交流，学生互评，老师像一位服务人员，在适当的时候出现引出下一项任务，其他交给学生，这一点特别值得借鉴，课堂上老师要管住自己的嘴，少说，把时间和机会留给学生。此外，这节课的PPT设计精彩，其中的超链接特别方便，能适应不同学生的回答。

听一般的课，我们也能反思自己，自己平时上课是不是也是如此，比如课堂语言随意不严谨，说得太多，紧张，思维混乱，没有生成，直接告诉学生答案，抓不住学生回答的关键点……

《论语》中说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之 ，其不善者而改之。”就是这个道理。