两个班

    给两个班的同学都布置了小讲课任务。

    今天认真听了两个班的小讲课，我对两个班同学的性格特点又多了一些认识。

    1班同学确实较为聪明，他们可以扩散思维，找到很多新的观点，在内容的把握上确实更好。2班的同学们一如既往，非常详细地阅读了讲课的要求，把讲课里面的要求一点点实际地去落实，对于老师提出的要求也一条一条地去完成了。

    1班同学却是完全忽略老师的要求，自己在内容上形式上进行各种不同的尝试。2班同学在学习的内容上面的把握是稍微欠缺的，发散思维的部分比较少，甚至本身内容也有出现错误的地方。

    两个班是截然不同的风格，不能说哪个班更好。毕竟我们都是只有特点没有优点和缺点，我们的这些特点去到不同的场合可能会变为优点或者缺点。

    “因材施教”果然是非常有智慧的观点。就着他们的不同特点进行教学方法的改进，也根据他们的不同性格特点进行不同的职业规划指导。

        把握特点是关键呀！