润物细无声

      2019年2月底，我懵懂的进入了“互+"，在一个月的学习与摸索中，我深深感受到"互+"课程的魅力！这里面的资源太丰富了！一台电脑，一根网线就能让我和孩子们走向更广阔的世界。看到那么多用心的同仁的付出与努力，看到了孩子们的精彩与变化。感恩遇见！

感恩遇见

        我班加入了每周四的彩虹花绘本阅读。这一天已成为最期盼的日子，相约星期四，拓展新视野。孩子们在《蚯蚓的日记》这个故事中明白了要向小蚯蚓一样做一个有礼貌的孩子，做一个热爱生活 的孩子，去善于发现和感受身边的精彩，做最棒的自己。在《巴巴爸爸的诞生》这个故事中感受到了巴巴爸爸的勇敢，善于思考与乐于助人。在《巴巴爸爸找巴巴妈妈》的绘本故事里孩子们跟随巴巴爸爸去旅行，开阔了孩子们眼界。本次绘本课后的小挑战特有意思，通过本次作业孩子们也进一步了解了父母，真好！在《巴巴爸爸建新家》这个绘本故事中，孩子们有着丰富的情感体验，丰富的想象！

《蜗牛的日记》小挑战之《我的日记》

   

巴巴爸爸到我家 有意义又有趣的作业《爸妈相遇》 《巴巴爸爸建新家》

        新的一周又将迎来新的课程，这周的相约又会有怎样精彩呢？星期一清晨，孩子们看到我们班的多媒体回来了，甭提有多开心了！他们在说:"电脑修好了，终于可以坐在教室听绘本阅读了。"我想:终于修好了，我可得赶紧下载安装好CCtaIk，用好资源。可是，无网！检查试了好多次，都不行;求教同事，也没成功;等待咱校厉害的电脑能手，本周他却请假了。我只得另谋出路了。我们隔壁的8班有网，我和孔老师商量了一下，难得带孩子上楼下楼去1班和11班，我试试在她们班下载CCtaIk，咱两个班挤挤。周三己下载好，还试用了一下，我们挺开心的，心想着明天可以收看绘本了。可今天彩虹花绘本阅读快开始时，这多媒体却太不给力了，我们没有用成。我俩只得领着孩子们继续“搬家"，分别上楼下楼去赵老师和王老师的班级了。我班孩子还问我:“老师，我们班有电脑了，为什么还去11班呀？"我只能遗憾的告诉他:"咱班有电脑，却没有网呀!"孩子们听后虽有遗憾，但要去听巴巴爸爸的故事，任何困难也挡不住的。这是彩虹花绘本阅读的魅力啊！

“搬家"

        在《巴巴爸爸回到地球》这个故事中，看着这个故事名，孩子们在思考:巴巴爸爸为什么离开地球的呢？离开地球它去干什么了？他又是怎么回到地球的？一个个小问题让孩子们更想听故事了。在“巴巴爸爸避难所”里，动物们很快乐，不再有危险。孩子们都替它们开心！可是人们破坏环境的行为却让巴巴爸爸们不得不离开地球。地球被人类破坏了，人类也遭到了惩罚，空气变得越来越灰暗，人们不得不带上了防毒面具。人们后悔了，开始想念那些美丽的花儿和可爱的动物。此时王老师问:“为保护环境，人们决定怎么做呢？"孩子们纷纷发言，好好保护环境，不乱丢纸屑，不要伤害捕捉动物……绘本故事在"润物细无声"中对孩子们进行了环保教育。孩子们明白了环境关系你我他，要从小树立爱护环境的意识，不随意乱扔果皮纸屑，不随意捕捉动物。懂得要用行动去保护动物，保护环境，保护地球！

     

好精彩的故事，孩子们听得津津有味！

        巴巴爸爸系列绘本已让孩子们着谜，每一个故事都在“润物细无声"中给孩子以启迪。班上还有小朋友买了一套巴巴爸爸的书，孩子们看着书，眼睛都放着光呢，纷纷借来看。看着孩子们为书着迷，我真为他们高兴！

《巴巴爸爸回到地球》的小挑战作业

        互+这样开放的教学让教室变宽变大了，让老师和学生的视野更加开阔了，让孩子们享受到了更丰富更优质的教育资源。我将努力引领孩子们通过“互+之路"取得更多的收获。