中学生必读的几本书

     

中学生必读的几本书

        我以前写过一篇文章，是关于中小学教师读书主题的，文章的名字叫《教师必读的几本书》。要想做一名优秀的、不断成长的教师，阅读是必修课，选择优质的阅读书籍更是必不可少，我自己有深刻的体会。教师多读书能让课堂更有吸引力，有更开阔的视野对待教育中的问题。关于读书的重要性和不读书的坏处，清朝诗人萧抡谓在《读书有所见作》中写道：在人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。宋朝诗人黄山谷也有关于读书的名言：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。教师如果不读书，不但自己会变得面目可憎，而且还会影响学生的成长。无论教授哪一科，每个教师都需要具有人文素养，需要阅读文史哲书籍，加强对世界理解和拓展对教育的认识。教师学识修养要像海洋一样，才可以满足求知欲旺盛的孩子成长的需要。是人都要阅读，学生也不例外。那么学生适合读哪些书籍呢？

中学生必读的几本书

        首先是要阅读文学书籍。我认为路遥的《平凡的世界》是一定要读的，一是学生可以读得懂，二是有助于学生丰富自己的人生，增加面对困难的勇气。读书无非有两大目的，技术上的上升和精神上的丰富，《平凡的世界》最大的价值是后者，它能引起人的内心共鸣，激发隐藏在人的血肉里的力量。今天特别推荐的文学书籍还有刘慈欣的《三体》。《三体》在科幻小说中的地位非常高，具体的评价可以搜索百度百科。我之所以推荐《三体》，是因为我认为以它为代表的科幻小说最适合青少年学生阅读。青少年求知欲强，想象力丰富，对未知世界有很浓厚的求知欲，如果阅读优秀的科幻小说，可以增强他们的想象力，在一定程度上，想象力和创造力是同义词。我们总是诟病考试制度，我认为考试制度本身并不坏，坏的是全社会太重视分数，从而“唯分数论”大行其道，如果学校教育开足阅读课，再根据学生在不同阶段的身心特点，由教指导学生有计划地阅读大量书籍，我们一定能够培养出高分高能身心健康的公民来。

中学生必读的几本书

      历史书籍应该要读有所得，道理很简单，读历史可以“知兴潜，明得失”，学生可以从中学会用大局观观察世界、体悟自我，找准自己的人生方位，明晓历史的发展轨迹。历史书籍方面，古今中外有很多经典之作。我国有重史的传统，我们的史书典籍更是以“规模之大，存留之丰”闻名于世。有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》不可不读，中学生可以在老师的指点下挑选《史记》里的若干内容去读，但《史记》所述内容是汉武帝以前的历史，因此大多数中学生可以读通史之类的书，比如吕思勉的《中国通史》就很适合。吕思勉被称为中国近代“史学四大家”之一，他的《中国通史》可读性强。要读历史，中国共产党的党史也不可不读，了解了中国共产党党史，就可以明白鸦片战争以来到现在中国历史发展的内在逻辑，就会明白为什么在近代以来中国的几个关键节点上，我们祖国总能找准历史发展的道路，就会明白从建立新中国到确立社会主义制度再到改革开放大踏步前行的历史必然性，也就会知道只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国的历史结论的正确性。读懂中国共产党党史，就读懂了中国的过去，把握中国都今天，也必然对中国的明天充满信心。

中学生必读的几本书

        依法治国，建设社会主义法治国家离不开全体公民的法律意识和法律素养的提高，离不开学校对学生法律教育。马克思深情地宣称：在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。我国宪法是我国人民权利的保障书，阅读法律书籍，必须要多多阅读我国宪法。中学生学习宪法，既可以提高权利意识，又能够培养义务（责任）意识，同时，规则意识也会随着学习实践的加深而成为人的习惯。阅读宪法、学习法律是中学生成长为现代合格公民的必然要求。法律书籍浩如烟海，作为中学生，不需要做过多的研究，只需要结合实际，加强对宪法的理解。

中学生必读的几本书

      哲学书籍当然也少不了。哲学书籍，我向中学生推荐介绍西方哲学家和哲学思想的《索菲的世界》，这是一本西哲史的入门级别的书，它通俗易懂，故事性强，非常适合中学生读，了解中哲史，首推融汇中西的哲学大师冯友兰先所著的《中国哲学史》，不过初学者要有读不懂的心理准备。马克思主义哲学也有一本大众化都普及本，即艾思奇先生的《大众哲学》，很值得多读。

        中学生阅读最紧要的是阅读兴趣的培养，其次才是阅读技术的提高。有了浓厚的阅读兴趣，才会有持续不断的动力。还有需要补充的一点是：中学生需要好的阅读品味。阅读品味的好坏是件大事，得从小培养。好的阅读品味形成，离不开父母、老师的培养。我们要给中学生读什么样的书，我们自己是否懂得阅读规律呢？这才是我要在本文想说的话。

        阅读改变命运，热爱阅读，热爱生活！