重要的是成长，而不是暂时的得失

期中考结束后，儿子不悲亦不喜。

以往，儿子无论大考小考，只要结束就欢喜，似乎结果对于他来说没那么重要，重要的是这个恼人的事情暂告一段落。之前，考试之后回家的第一件事是很兴奋地告诉我某某科不出意外的话能答到多么高的分数。这些话我从不当真，因为往往预估的偏差较大，出现预估乌龙的主要原因是知识撑握得不扎实，不知道自己“不知道”。最终，无论结果多么让人失望，我们母子总能找到出口。我对学习的要求本就不高，我这样的妈妈，很容易培养出“豁达”的儿子。

我分析，儿子如今这种“成熟”的表现一定源于近期主观意识上对读书学习重视的结果。难道是到了知道自己“不知道”的境界了？如果是这样，那就太好了！当一个人有如此清醒的时候，就意味着这个人有了进步的可能。

自从上次阶段性测试以来，儿子的学习觉悟确实有了提高，虽然和那些“别人家的孩子”不能相提并论，但是和他本人比已经很好了，我知足。学习成绩不是我最看重的，我看重的是他在求学过程中培养出来的积极向上的人生态度，为目标而努力奋斗的坚定不移的决心，困难面前百折不挠的乐观精神。一个人要是具备了这样的品质，一定过得充实和快乐。现在他主观意识上重视读书学习，目标明确，在自己喜欢的事情上总能有办法坚持做好，欠缺的是调整一下观念，培养一点点自律。

儿子的学习方法尚不得要领，显得付出和收获不成正比，学习方法这个事需要他自己在挫败中觉悟，需要自己摸索门道，需要他自己在劳与逸之间平衡，外人很难帮得了他，这种事不是谁传授一些经验就可以解决的。我在心里默默祈祷：成绩一定要说得过去，不要让我儿劳而不获感到伤心。

初中阶段的孩子总想证明自己，尝试独立，我愿意放手让他们去走些弯路碰几次壁，包括读书学习。孩子需要用自己的方式触摸世界，最后形成自己的人生观。这时，尽管你满腹经纶，尽管你无数个成功之道，都没了用武之地，管与教变成了一场寂寞。母子是最讲义气的生死之交，莫逆之交，我愿和他同甘共苦、风雨同舟，永不背叛，因此，我始终保持着陪伴，即便有时陪伴只能是一种默默的注视。

为了第二天方便听老师讲解试卷，儿子让我帮他把各科的正确答案抄在卷纸上（电脑阅卷，答案已经写在答题卡上上交了），但是不要帮他核分数。最终，他没忍住，自己核起了分数，核完觉得考得不理想，或者说没象期待的那样。他肯定失落，我也有一点。失落是我的错，无论是学习成绩还是日常表现，有进步我都应该知足。儿子看我不说话，拉着我的手说：“妈妈，我没考好，别人也不一定考好，和我同一个考场的人我都问了，他们也有没答完的题；这次考题难，比如数学，是教研组组长出的题，她出的题一向难度大；这回考不好，我再努力，争取期末考好不就行了！”

我心里暖暖的，这翻安慰远胜好成绩，我儿爱我、懂我，我儿长大了，我儿能找到让自己站立的方法。

第二天早上，需要把原本放在学校的练习册、日常用品送回去，不能骑车，需要我和爸爸开车送一趟。儿子的早餐是一个汉堡，在车上解决了。他从后坐伸出手给我，轻轻的问：“妈妈，你吃什么？”我说：“妈带了两个蛋黄酥，还有一盒奶，爸爸去公司吃。”儿子放心了。

读书，学习，重要的是成长，而不是暂时的得失！