041-京燕-我的抗挫能力是如何培养出来的

前面几篇文章讲了我的孩子及其他孩子在学校与老师duikang 的故事，今天我跟大家讲一个我上学时候的故事。

那是在六年级快毕业的时候，一次上体育课，全班同学都在操场自由活动，非常热闹。

有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在扔沙包……

第二天，大家都正常放学，这时我的好朋友和另一位同学突然被班主任叫到办公室。我在教室一直等她，过了有半个小时，她出来跟我说：老师说昨天体育课，她下楼的时候，看到我的好朋友跟另一位女同学，旁边还有一位女同学，三个人手牵手一起上楼，看到她下楼也没喊“老师好”，她只看清楚了她们俩，第三个没看清，让她们俩回忆，第三个人是谁。

可能前一天上体育课时，她们上楼去拿东西，上楼时头是低着的，所以没有看见擦肩而过的班主任。班主任觉得这三个学生对老师不尊重，想了一晚上，心里总过不去这个坎，所以第二天就非要找这三个同学，兴师问罪！

但是她们确实不记得这件事了，因为体育课自由活动是最放松的时候，学校又小，一共就2层楼，6个年级一共才12个班。

三两成群跑上跑下的次数多了，谁知道是跟哪几个人上楼的时候遇到的老师？

我分析当时她们只关注上楼梯，而没在意身边经过的人。

老师不相信她们忘了，因为只过了一天。老师让她们每天放学时到她办公室回忆，非要她们回忆出第三个人是谁。

这样持续了有一个星期，另一个同学受不了了，她跟老师说，京燕跟***玩的最好，一定是她。

于是，我就加入到她们的罚站中，每天放学都要去办公室罚站，反思自己错在哪儿。

快毕业时，已经进入到复习阶段，我们班主任当时要求上课回答问题不用举手了，只要知道就直接站起来回答。

我们是被取消她的语文课回答问题资格的三个人。我们只要站起来，还没开口，她就说：“你坐下，不用回答！”当时确实有点尴尬！

这样持续了大概有一个月吧，就毕业考试了。

小学毕业考试结束后，我们还是接着每天去办公室报道，一直到成绩出来。

考试前在办公室里是让我们反思自己的问题，考完试后让我们写检讨，写的不深刻就要继续罚站，直到她满意了为止。

当时我们谁都没有告诉家长，我们就是按老师的要求，每天去办公室罚站。

我的那位好朋友，是个非常重情谊的人，所以她绝对不会指出任何一个人。但是另一个就不一样了，可能是压力太大了，所以最后就凭自己的感觉指向了我。不过，我到现在还是认为是她“出卖”的我。

我的成绩当时在班级就在十名左右徘徊，也不算拔尖。每天罚完站回家的路上，我还是跟我的好朋友，有说有笑的，该一起写作业，还是一起写作业，该一起玩还是一起玩，似乎就是少了一小段自由时间罢了。身边有好朋友作伴，也没那么难受。

最让老师没想到的是，我们不被待见有1个多月，最后小学毕业考试的成绩出来但还没公布时，我们的检讨书也终于通过了。当时老师和我们一起回家，在路上，她对我说了一句：你这次考试考的不错！

我一脸茫然，最后成绩出来才知道，我竟然考了全班第一，年级第三！

从那以后，我发现我拥有了一个“本领”，就是“越挫越勇”！在逆境中成长的最快！

这也是为什么在后来的人生中，再大的挫折都没能“打败”我，反而让我取得一些意想不到收获的原因吧！

那为什么过去的我经受的住这样无辜受牵连的打击呢？

我分析有以下几个方面：

1、我最好的朋友并没有“出卖”我，让我不畏惧这样的冤枉。跟最好的朋友一起面对，也感到并不孤独。

2、过去我们都是放养型的，娱乐项目都是户外的，非常消耗体力，所以就算当时很沮丧，但是跑跑闹闹也就淡化了。（感兴趣的朋友可以看我《018美好的童年可以治愈一生》）。

3、我没有因为老师当众批评我们而沮丧，因为我们在班上的人缘都很好，在一起玩的同学也不会因为这件事不理我们，所以我没有感受到同学之间的嘲笑。

4、当时父母也没有给学习压力，属于完全放松状态，虽然发生这样的事情，但是并没有影响到我的学习，反而激发了我不服输的潜力。老师放弃了我，我就更要好好学！所以才在最后的毕业考试中取得了优异的成绩。

其实在孩子的学生时代经历一些挫折并不是坏事，这样，等到他们进入社会，也会有一定的心理承受能力，不会玻璃心了。

所以，当孩子遇到挫折时，父母不要太担心，孩子的自愈能力其实很强。

父母要做的就是让他们感受到，无论你经历了什么，父母都是他坚强的后盾，会永远陪在他身边，家就是他安全的港湾！