想让孩子情绪稳定，家长自己首先要做到

最近在读教育类的书籍，有幸了解了一些有关儿童大脑发育的问题，也逐渐明白了为何小孩子在日常生活中会有那么多的不可控行为——原来这完全不是“调皮捣蛋”一个词就能概括的！很多情况下我们对此不追究深层原因，而是逼着孩子自我控制，实在是一种无知又残酷的做法。

我们知道，人类的大脑非常复杂，它既能处理复杂精细的问题，有时又会指挥我们做出令人后悔不迭的冲动行为。这对成人和孩子来说都一样，也正因如此，我们才能饱尝人生的酸甜苦辣。

在书里，作者提到一个概念，大概是指能够处理复杂精细问题的大脑部分我们称作“上层脑”，而让我们做出冲动反应的那部分大脑就叫“下层脑”。

对此，书里有段话写得特别好：随着儿童的成长和成熟，上层脑才逐渐完善。直到25岁左右，上层脑的建设工程才算基本完成。我们一定要注意这个25岁！

为什么优生优育不提倡年纪太小就当爹妈呢？因为他们自己本身的大脑发育还没完成，再加上不去学习相关知识，此时盲目进入婚育阶段，各种不良情绪波动是显而易见的。而如果一个毫无应对能力的婴儿遭遇一对情绪不稳定的父母，那简直太可怜了。

所以，当孩子情绪失控或无理取闹时，如果你想找个理由让自己耐心点儿，这就是理由——他的大脑还没有发育完成，他有时还不能控制自己的身体和情绪。

这时候，我们一定要发挥作为父母的作用。作为养育者，我们的主要任务之一就是养育和爱孩子的同时，帮助他们建立并强化上层脑。帮助的方式是由你来做孩子的“外部上层脑”——给他示范遇到挫折和困难时，如何反应才能更好地解决问题，而非退缩或愤怒。

无论多么不容易，一定要这样坚持示范下去，直到孩子自己的上层脑成熟。在这个过程中，我们可以提供理性的、开放式大脑的体验。举个例子，如果你希望孩子主动、负责、关心他人、通情达理、坚忍，那么我们就要成为具备这些特质的人。

当我们自己在日常生活中主动、负责、关心他人、通情达理、坚忍不拔时，就会在跟孩子的相处中，让他亲身体验到这样的人是如何处理人际关系、开启积极而有意义的人生的。

毫无疑问，榜样的力量是无穷的。这些日常体验有助于发展上层脑的各种功能，平衡下层脑的功能，由此引领孩子健康、快乐地成长。