怎样听课和分析课

课——这是教学和教育过程的主要阵地，教师在课堂上每天实施着对学生的教养、教育和使学生全面发展。教师的个人榜样在课堂上是非常重要的。

教师的课要有明确的目的，漫无目的的课是白白浪费时间，增加学生的疲劳，让学生养成懒惰的品质。

如何避免课堂作业一改全对，一考全废、虚假繁荣的表象，苏老师告诉我们，一定要迫使学生独立工作，给学生留足思考的时间，让每一个学生从事独立的脑力劳动，让学生深入的理解。

教学生，不单是教知识，更要教能力，尤其是观察周围世界的能力，思维能力、阅读能力、书写能力。

知识是否得到发展和深化，关键看以前获得的知识是否被用来去获取新的知识。我们应当尽可能多的提供新的事实和现象，让学生加以反复的思考和理解，让知识得到不断的发展和深化！

许多课的重大缺点之一，就是不善于明确地提出课的目的，并且使课的一切方面、组成部分和阶段都服从于这一目的。

可以向全班布置好几种不同变式的作业，让每一个学生去独立地解题，让学生自己去分析应用题的条件，让他自己去思考各个数量之间的依存性。

一个努力提高自己的教师，不断地处理着理论与实践的关系，好像是在用理论的光芒照亮自己前进的道路，这是他的成长和积累丰富经验的基础。

以上选自《给教师的建议》。