康复训练日记～2019-2-22

      今天人比较少，有的孩子请假了，小组课没那么多人的情况下，我就两节大课都上，第一节大课一般都是挺有创造性的，基本每个星期就换一个主题，这样上课，小朋友们会保持好奇心和探索心态，不会觉得很无聊，我们家长上课也是很积极。但是第二节大课换了老师，而且在人数比较多的情况下，她还是做着一对一练习，导致还没轮到的孩子需要等待，白白浪费时间，一节课30分钟，每个孩子轮流做，每个孩子只有五分钟不到的时间，长期以往，我们浪费的时间就更多了，这一个星期下来，新来的老师都坚持这样上。

      语言课老师说，思思这两天学会了摇头，摆手反抗，对于不想要的和不想做的，就会发出声音，并且摇头摆手表示不要，而且老师教说梳子的时候，她有跟着发出“子”的音，这也是个大突破了。

    感统课她特别喜欢玩跑步机，非常热爱那种。艺术课上今天做的是在纸上画圆点，然后把雪花片往点点上面贴，然而她只喜欢拿着笔画，当把笔收起来，她就发火，很生气，不去做。

    下午我下班回来，她看到我，马上就说妈咪，然后跑过来，不是说的清晰那种，但是有那个音，我马上就过去抱着，给她鼓励。

    晚上我们出去外面儿童公园玩，平常她只会在滑梯玩，从来不去别的地方，今晚她却冲过去沙池那边，想要玩沙子，还抢别人的铲子，还好我们带了铲子，后来玩了很久，我们需要回家洗澡，我就跟她说:思思，我们要走了，要回家了。  我不知道她能不能听懂，平常她也不会理我，今晚我说完，她马上躺下来，不肯走，我知道她听懂了。