如何帮助幼儿学习合作

合作行为是逐渐发展出来的，为了培养合作行为的发展，如果我们能了解儿童的需求及限制我们才能为儿童及自己立下比较符合实际的期望。

我们的孩子长大后将成为较大世界中的一份子，我们希望孩子能对自己智商感到满意，能够轻易有效地与他人沟通并能在这个世界上找到满意的定位。然而，这一切都不可能独立于他人之外，达成为了能舒适的生活，并对家庭社会有所贡献，每个人都需要学习和别人互相合作。

正如其他生活的技能，合作的态度和行为是经累月逐渐发展成的，身为父母的职责之一，就是要塑造孩子合作行为并加以培养。父母往往使用合作这个字，但实际上真正指的是服从。三岁的娜娜在晚餐时胡闹，她一会唱歌，一会儿拿食物喂毛衣回来，伸手抓姐姐的面包，就是不好好吃饭一家人与家人一起聊天，爸爸已经给了那数次警告，让她好好坐下来吃饭，别再打扰姐姐及小猫更好，但毫无效果。最后，爸爸终于受不了对女儿大叫。娜娜，做好我要你合作一点，坐下来好好吃饭，要不然……不准再多说一句话。

虽然爸爸说要他合作一点，但很显然他真正要的是娜娜服从。叫骂及威胁或许暂时能达到目的，当娜娜的爸爸应该教女儿一些更有用的东西，鼓励娜娜在餐桌上和别人合作。

合作指的是一起共同做事，来达到某一个需求，合作并不是一直听从父母的指示。有许多方法可以协助儿童学习合作的态度和行为。我们要用一些不当能鼓励正面的行为，而且能防止负面行为的方法。