浅谈孩子群体中的欺负行为(11.15)

近来，有一个问题缠绕着我，在孩子群中的欺负行为是怎样形成的？就算能力弱一点的孩子总能找到一个比自己更弱的来欺负。杰杰爸说他曾在某书上看到，说人类的天性的欺负弱小的，只不过接受教育后，道德意识形成，所以才会保护弱者。

我通过观察幼儿园某个班上的孩子一段时间，发现如果孩子同时具备以下情况受欺负的机率较高:说话不太清晰、被欺负后不懂向老师告状，以及不会反抗。

我也观察到如果老师用社交故事的形式引导孩子，那么当孩子们发生打架、欺负行为时，我们介入干预时会较顺利。

最近发现一有趣的现象，当杰杰被其他孩子欺负时，我们上前制止，但欺负现象并不会减少，其他孩子仍然寻找机会欺负杰杰。我采取了另一种做法，我站在杰杰背后手把手教杰杰去挡其他孩子的手，同时我模仿童声:''不要打我!'' 我这么一喊，孩子的一呆，然后溜走。这方法令杰杰的受欺负现象大为减少。我继续观察孩子们被欺负时的语言、动作，他们还会说:''干嘛？''  ''老师，××打我！'' 并且孩子们最常用的方法是用手推开，告状。

不过，我采取手把手教杰杰挡、推开别人的方法，曾发生过意料之外的事，有一个孩子觉得很有趣，粘着我们玩对打。