规则：抓大放小
昨天早晨，与女儿约定：少讲，不催促。回去的路上，我想了下，重要的事，一定要监督到位，盯住不放，切中要害，注意语气，不急不躁，让女儿知道我对这件事很在意，她不做好，我会盯住不放的。
以前一天，都不喝一杯水，理由就是老师下课拖堂，没有时间喝水。我的建议，上下午放学之后，要想着把杯子里的水喝一大半，这样一天至少可以喝一杯水了。这个建议一直很难采纳，放学的时候，妈妈提醒，女儿也是不喝，讲多了，只会生气。
昨天中午，我回到家，拿起女儿的杯子，示意了一下，没说一句话，这次不错，女儿主动把水喝了一大半。下午放学的时候，女儿把杯子拿给我看，水喝完了。
我笑了一下说，嗯，不错，希望继续坚持。
午饭的时候，我不再提醒吃蔬菜，饭后，我轻声轻语的告诉女儿，蔬菜这件事，我会持续注意的，你让我少讲，饭后我提醒一下，希望自己记得这件事。
午睡时间的建议是：12:55准时收拾书包，1:00能上床睡觉。但每次女儿都会慢吞吞的，做着想做的事，等到1:00，才收拾书包，一般到1:10才能上床睡觉，1:35定的闹钟就会响了……这样的午睡，我们感觉时间有点短，所以，就有了持续战。
昨天中午，我走到女儿跟前轻轻的说：我只提醒一下，12:55收拾，1:00准时上床。结果1:03上床睡觉，期间，我准备再啰嗦两句，说她怎么不听话……，后来忍住了，可以看出女儿确实有事在做，只是有点慢而已，但她已经在按照建议去做了……
每天下午，做作业时，女儿偶尔会偷看课外书，先朗读后做作业的习惯有待形成……昨天下午，在做作业的之前，我按照爱人要求提醒了一下：妈妈说过的写作业规则，记得执行，……
女儿轻轻点了下头。当发现书桌前架子上的课外书都被移到了另一个书架上，女儿问我为什么？
以前我都会说，那你说呢？！不过，这样的话确实是语气强硬了一点，……所以，昨天我轻轻地说，把书移走，你的面前很干净，你就可以安心写作业了。关于偷看课外书等等的话，都没有再说了，否则又会引起心情的不愉快……
女儿听了，也没有再多说什么。
每天，我还会提醒女儿，利用空档的时间，注意做眼操，……昨天，我没有提醒……后来，休息时，我问女儿，今天我没有提醒你做眼操，是不是没做啊？
女儿回想了一下说，嗯，好像是没有做……
我说，每天确实有好多事，要记得每件事都去做，也确实很难，但正是因为难，就更需要我们把它养成习惯，自觉去做就不会忘记了，下次要想着去做啊。……
女儿说，好的，停！下次我一定记得了。……
过几天是女儿的生日，女儿抽空，晚上去订了蛋糕。她又想买蛋挞。
我说，家里有那么多饼干、巧克力、糖等，都没有吃完，吃完再买吧。
女儿较真了一会，我没有像以往大声呵斥了，只是坚持己见，……女儿后来说，这次生日会，我买给同学吃，行不行？
我说，行。此时，如果还不同意，确实有点说不过去了。
晚上睡觉前，女儿总想听故事，爱人说，我们今天听一首古诗吧，听完古诗，再听故事。女儿也同意了，后来听了古诗，兴趣来了，还多听了几首，以至于故事就没有再听了，并约定明天晚上多听一个故事。
晚上睡觉前按摩的时候，女儿问我，你是好爸爸，你就说我是大坏蛋，如果是坏爸爸，你就说我是好人，你愿意说哪一个呢？
我说，我当然要说，我是大坏蛋了……
女儿又问我，那你认为我是不是好女儿？如果认为我是好女儿，那你说我有一个坏女儿，如果你认为我是一个坏女儿，你说我有一个好女儿。
这次，我笑了，我说，我还真不知道该怎么说了，好了，睡觉了。
这几天，女儿早晨起床，都是她自己定闹钟，女儿跟我说，如果她起不来，我可以再去喊一次。以往我都会喊几次，不能等待，还会啰嗦讲女儿不能迅速起床……
今天早晨，闹钟6:25就醒了，女儿关了闹钟，没有起来，等了10分钟以后，6:35我轻轻拍女儿，喊了一次，把窗帘稍微拉开了一点。一直等到6:55，女儿仍然没有起床，她说好自己要起来早读的。我很纠结，要不要喊她，后来想了想，喊她吧。我正在厨房，就大声喊女儿小名，6:55了！
女儿一下坐了起来，说了几句话，我没听懂，也没有去管它了。
这一次，女儿迅速起床，起床后，她反而跑到我跟前说，不许喊我小名啊。你知道我刚才喊你什么吗？……
我说，我正在做早点，没听到。
女儿说，我说你才6:55呢！我以为你骗我呢！后来一看，还真6:55了，所以，抓紧时间起床了。……
是啊，有些事不能急，越急，反而还有情绪，慢慢养成好习惯吧！
