阿福童财商6|神探秘技

① 教学记录：六年级+35人

② 教学观察

1.学生在哪个环节气氛最活跃？学生在哪个环节思考最多？

在选择食物和选择水彩笔的两个关卡中，孩子们需要根据物品的优缺点，自己的喜好等信息来判断自己怎么购买。我觉得，这部分思考最多。

2.这节课，您有哪些新发现呢？

明智选择购买物品，可以培养孩子们基本的购买行为习惯，知道货比三家，知道性能价格比较，在购买食品时，孩子们知道了查看商品的信息，判断生产日期，保质期，避免购买过期食品，这对孩子们的身体健康非常有益。

3.对于本节课，您有哪些疑问或建议呢？

在平常的教学中，我也要注意与生活实际相联系，逐步培养孩子们的日常生活的能力。