对于考研中背诵的思考和收获

考研里面英语是要背的，政治也需要背，很多人的专业课也是都需要背书的，因此这个背书对于我们也是很重要的一个点。我是个工科生，本来背东西对于我来说不是很擅长，但是经过了考研政治和英语的洗礼，在老师和其它学长那边我学到了很多，现在对于背书也不是很慌了。

生活中的“天才”

大家在十几年的学习生涯中，应该都会在班级里面碰到那些很聪明的人吧。不知道你们在感慨他们的聪明时，有没有思考过这样一件事情，他们是真的就智商很高吗，还是说他们比我的更会运用自己的大脑。

我是有请教过身边这些聪明的同学，我发现他们不仅记忆力好，而且很善于寻找方法，运用方法，加快自己学习的效率。大家要是看过最强大脑，注意他们比赛后的谈话时，也会讲到自己记忆的时候运用了那些方式，是规律记忆，或者记忆宫殿等。

不过有些记忆的方法太高阶了，我们也不需要去会用。我刚刚讲这些只是想说一下，聪明的人只是比我们更容易发现事物的规律，从而达到很高的效率。然而其实百分之九十的人都不是天才，大家其实都差不多，而且那些天才也不会和我们比，毕竟太优秀了，哈哈哈哈。

现在就出现了一个问题了，既然大家都是差不多智商的，为啥有的人学习成绩就是比我好，背东西就是比我的快。其实这就是教育的问题了，在上了大学之后，我就发现了一点，在教育水平不发达的地方，那些同学在学习态度和学习方法上面都要稍微落后于其它的同学。例如在江苏南京和南通，家长也很重视教育，因为江苏的竞争力也大，所以孩子会报各种的补习班，宁愿花重金也要送给名师和名校里面，想尽办法提高成绩。

在我高三的时候，发生过一件事情。那时候两个隔壁班的班主任都换成了只负责高三教学的老师，然后就发生了一件很痛心的事，刚开始我们三个班都差不多，结果几次考试一下来，隔壁两个班级就把我们班给甩在了后面。我原先在那个班级的朋友，也突然都开始认真学习了，而且成绩也比我高了。

我就问了他们为什么会这样，他们说：其实开始的时候老师真的是很严，他们也很讨厌，但是慢慢的，他们就发现按照老师要求的那样学习，成绩也上来了，也开始主动学习。我听完之后，感觉很神奇，也很痛心，因此我经常跟他们凑一起去偷师。嘿嘿！

名师的作用，我更大的体会就是在考研时期了。考研的时候都是要你自己主动去学习，再也不是高中的时候有老师管着了。你需要自己去看经验贴，去听别人的推荐，去找好的老师听课，我开始的时候也跟错了老师，每天也听也能学到东西，但是相比于之后跟到的好老师，那效率真的相差太多了。

从准备政治的腿姐（陆寓丰）那里，我学到了建立思维导图，建立课程体系的框架，将政治的内容理解了之后，建立好框架，梳理好知识点，再去背内容也不是那么难。做题的时候，错误的地方，也是自己框架里遗漏的地方，再补充进去完善整个体系。并且做政治的大题，腿姐也会教我们怎么答题，如何分析题目，如何寻找要点，解题的时候匹配框架中的哪些内容。

这一点也会保证我们在最后政治大题没压中的时候也能取得高分，授人以鱼不如授人以渔，真的很感谢。别的老师可能也会讲到这些，但是能带动着你学会这些，运用这些是最难的，这点正是好的老师能帮助到你的地方。

在英语的学习方面，我接触到了新东方的唐迟和王江涛老师，他们改变了我一直以来对英语的看法。对于英语，大家有没有想过它也就只是一种语言，汉语，它也是一种语言，它们之间也都是相通的，甚至英语还要比汉语容易理解。

我们都学了那么多年的语文，做了那么多的阅读，难道把字换成了英语单词就不会了吗？况且我们的英语阅读题目可要比汉语的阅读简单多了。不相信的话，你可以试一下拿着阅读的译文和题目的译文，当成汉语来做题目那肯定就不一样了。不过单词还是基础，背单词一定不能断。

我之前也有提过，英语的文章很注重逻辑性，他们会首先把观点表明出来，因此做阅读的时候首段，每一段的首句以及尾段都是很重要的，首先通过这个你就可以理解文章的主旨。作为出题者，题目也是要围绕着主旨来的。所以很多老师说阅读的解题技巧时候，总会提到主题至上。

好像写的有点偏题了，还是回到背书上面来吧，对于背书，我的看法是，死记不可取，我们要理解，梳理知识点，建立出知识的框架，最好的是有点发散思维，可以联想到自己已知的东西上面，加深记忆。

不定时的把自己整 理的框架拿出来，闭上眼睛，看看自己能不能回想起来，检查记忆。大家背书总是背了就忘，不知道你有做到上面的几点吗？如果背的时候，逻辑是混乱的，我个人是觉得记不了长久的，在解题运用起来也会乱。

终于写完了，都两千字了，能看下来的也都是勇士啊，希望我写的是对你们有帮助的。我感觉考研期间最大的收获是学会了自主学习，多思考事物，而不是简单的接受别人传授的知识，当你有了属于自己的东西，也会有很大的成就感的。