关于大学语文

2016-06-03  本文已影响0人  嗨iii

大一上学期选课也不知是怎么想的,或许是秉着早修学分大二就能放轻松的信念?选了“据说”很好过的大学语文。我想,“据说”之所以会成为“据说”是不是就为了确保“实践是检验真理的唯一标准”这句话的真实性呢。实践证明,乱听“据说”,会死。

老师上课一个劲贬低高中语文老师不会教学,教不好学生,炫耀性的卖弄自己肚子里唐诗宋词的容量,虽说乍一看挺慈祥,倒也真是让人喜欢不起来。当然,这么说老师也不好,毕竟“一日为师,????”,罢了,那四个字我打不出来了,表示我的爸爸只要一个就够了。其他的,爱咋咋地吧。

学期末了,门门考试纷至沓来。看着“大学语文”那一栏的考试时间,再看看462页几乎空白的书,默默叹口气,开始翻借来的书。总觉得时间太快,大一下学期感觉像是抚摸猫星人是必然触碰上的那条软软的尾巴,没来得及好好感受那毛茸茸的触感,就发现不在手掌心了。翻着满是笔记的借来的教材,感觉自己的书像是猫星人跑开后留在手心的一泡屎,粘粘乎乎,心里满是险恶却不得不去解决掉。

大概是受了我学习热情的感染,舍友也开始了分工协作。不过笔记这种东西,我终归还是随了自己那作死的癖好,要么答案要么自己做。所幸她们分工的那篇被我找好了答案,所苦大学语文的清扫任务还是归了我所有。坐在桌子前,从下午的一点多到了晚上的十点多,总算完成。

怎么总结,很久没有很用心的长时间的做一件事了,说感觉痛并快乐着似乎有点犯贱呢。痛苦是真的痛苦,不是很能理解这种没有书后答案的教材怎么有脸活下去,难道不会被唾弃吗。总归是完成了,感动感动感动。

完成之后的问题,就是背诵了。想到语文,就要想到高考,然后就是分分钟想要剖腹的心碎。反正,反正,反正,反正什么呢,我也不知道。反正总是要背的,宋词也没什么不好,权当增强增强文学素养呢。

最后呢,这种要死不活的学习还是少来的好,临时抱佛脚的行为还是少出现的好。毕竟呢,我爱学习学习爱我呀。

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