应试教育的思考

      我在的小区是一个新兴的学位房，黄埔区排名第一名，刚开始我以为是老师多牛，后来才发现应该是家长多牛。因为很多是考一代，很多人在我以前觉得触摸不到的学校毕业。中大、武大、华工等，前不久才知道有个邻居女的是华工的，男的清华的。刚好高考，有个竟然讲他当年考650分是没发挥好，690分才是正常水平，当时瞬间感觉我娃直接输在起跑线上了，我跟我老公都是学渣，我一直没有好好读书，我高三都没有晚自习，想想就觉得当时糊涂过来了。

     但有两个邻居的例子引发我的思考。

       第一个邻居是武大，他讲他现在每年还要做下高考的卷子，觉得当时学得扎实，觉得当年失误没考好。为了高考，好多人做了好多试题，但是工作上的专业，我们倒放弃了，工作上的应用不是对社会也是对自已最大的发挥，而且高光时刻为什么会停在了高考那一个瞬间，更期望应该是我在工作上做出了什么，或者我创造什么，让我去回忆，而不是考试。

      第二个邻居真是考神，他考了好多证件，电力建筑考一堆，挂靠费让他买了公寓的首付的，同时现在每个月还给他几千元的现金流，听起很励志，但有个证书他考了4年。如果这个4年准备考试时间他去做点什么，或者会产生更有价值。不过当然也有他的附加值，一来给他带来收入，二来领导的认可，因为公司招标要证书，同时领导也认可他的能力，你想考过这么难考的证书，智力记忆力应该不错吧。我考试还是不错，就是我不用怎么看，就可以低空飞过那种，但是我一直没考这些证书，因为觉得这种对我的认知、能力提升不大。

      其实承认一点，确实应试教育锻炼我们的思维有用的，但是不是可以直接用于我们的工作，或者自已创造一些东西，让我们回顾一生的时候，曾经骄傲于我们曾经的创造，而不是考试。