20190326杨礼孝善文化分享“孩子的抗拒”

我们都说“父母是孩子的第一任老师”，也是最重要的老师。如果别人讲，仅觉得有道理，但是发生在自己身上，这种体会就深刻的多些。

之前只听说青春期孩子叛逆，怎么感觉，孩子满两周岁后，越来越觉得“叛逆”呢。习惯性的说“不要”，无论你说什么，他都马上说“不要***”，就对着来。你说用右手，他非得用左手，你叫他慢点走，他马上来一句“不要慢点走”[憨笑]等等。

遇到这种情况呢，吃饭，穿衣，睡觉，就麻烦了许多，同样一件事，凭空多占用许多时间，才能勉强完成，有些头疼啊，怎么办呢？

慢慢的去感受，孩子其实是在抗拒，抗拒来自大人的压力，抗拒大人的“武断”，因为大人容易去判断孩子，这个对，那个错，要怎么做，不能怎么做等等等。孩子本来就好奇，就喜欢探究，喜欢体验新鲜新奇的事物。即使自己摔倒了，跌倒了，本身他自己没啥事，愣是大人吼一下，批评一下后，他开始哭，或者非要大人去抱。这样看，是不是大人反应“过于敏感”呢？

20190326杨礼孝善文化分享“孩子的抗拒”

只要排除生命安全隐患，排除危险的可能，在相对安全的范围，这几天我就尽量谨慎，去对他的行为，不再去马上过激反应和评判，而是表现的很很正常平淡，发现他就自在多了，有时候某些行为行不通，自己做不到而激动时，我再去尝试支持，摔倒了我也就看他的反应需要，再给予帮助。这样，大家都相对舒服多了。

我们讲尊重，讲理解，而面对一个孩子，一个自己的孩子，有时候容易掉进武断，掉进随意的指责和伤害陷进里，并且还“以爱的名义”。

这也是一种“傲慢”吧。我们忘记了，每个人都只能慢慢长大，每个人也只能一点点学会成长和独立，每个人也有从犯错中进步的权利，每个人也有无畏探索的心。

多读经典，放下自以为是，放下傲慢，学会“清净，平等”的对待孩子和他人吧。