《我学到了写作拆书稿的套路》

今天读了《少有人走的路》这本书的拆书稿，给我的第一感觉是它吸引人，能够解决我日常生活中遇到的问题、困惑，想继续读下去，这也是我以后写作拆书稿最需要解决的问题。

怎样引起读者的共鸣，怎样去吸引读者去学习，怎样用书中知识为读者解决问题。下面我结合这篇拆书稿的内容，简单的谈一下我对拆书稿基本套路的理解。

一、利用身边生活鲜活的事例，吸引读者学习拆解书的兴趣。

本拆书稿使用了在外聚餐吃坏肚子、看中的衣服打折时已经售完、最难就业年等，这些似曾相识“运气不好”例子，一下拉近与读者的距离，因为这些例子几乎在每个人身上都发生过。

提出一个这样的疑问：“这到底是为什么呢？世间如此美好，难道天生就该我们走霉运，受苦受难吗？”，极大的将读者的兴趣调动了起来，想马上学习本书的内容。

二、对拆解书的作者予以介绍，让读者对拆解书的内容产生自然的信服。

接着，对拆解书的作者进行了介绍，让读者了解其工作经历、经验、业绩、成就等，自然的对作者产生一种崇敬、信服的情愫。

三、对拆解书的主要内容予以介绍，用举例或讲故事的形式诠释其要说明的道理。

1、本拆散稿对刚开始提出的问题，给出答案，并提出解决的办法。让读者明白推迟满足感解决所谓“坏运气类”问题的重要性。

2、（1）作者用吃奶油蛋糕的问题，让一企业高管明白推迟满足感的道理，解决其工作中心理压力大的问题及痛苦。

（2）举例解决了一位人格失调军人的妻子，因汽车不是自动档而不愿意去改变的问题；

同时还解决一位智商远高于常人的一位军人家属，因融入不了圈子的问题；

通过上面两个例子，让读者明白承担该承担责任的重要性。

3、举例父母、配偶、老人犯错后，不去反思，反而威胁对方，不允许他人挑战其内心的“人生地图”。让读者明白尊重事实的重要性。

4、讲述作者自己与女儿下棋的故事，惹得女儿又气又急，嚎啕大哭。使读者明白，工作、生活中保持平衡的重要性。

从以上的分析，拆书稿者熟练运用了“从问题中来，再回到问题中去”方法，采用故事或例子，使读者明白要讲述的道理，一切都很自然，水到渠成。

四、对拆解书的主要内容进行总结。

拆解文稿用“首先，……”、“其次，……”、“最后，……”，

简单的对拆解书的主要内容进行回总结，让读者对其学习主要的内容进行了回顾，把握其重点。

引起读者兴趣、介绍作者、主要内容介绍、总结这四点，是我对《少有人走的路》这本书的拆书稿写作套路浅显的总结。

利用好这个基本套路，我还要在今后的拆书稿写作实践中还要不断的请教、学习、练习，不厌其烦的打磨、修改、总结提升。