自开学后的状态

       开学后，面对着没有教室学习的我，起初打算在寝室慢慢的积累知识点，等待三月这边的通知安排，但是因为临时接到编辑“三月作品集”一书的任务后，索性把装备搬到了910，利用每天的丁点时间继续沿着路线前进，当然，我知道这种效率很慢。

        在这里，我想顺便对编辑“三月作品集”做个总结，在接到这个任务时，我是一种很迷茫的状态，那还是暑假，记得当时部长把我们叫到9楼进行了一次简短的会议，大致内容是分配相关任务，我负责收集强化班一班的作品稿，一般的流程应该是我先下达相关通知给各组长，收集的第一步是交到各组长那里，然后组长再把各小组文件发给我，我再转到负责审核格式的相关负责人那（由于直接指定人是我，这样就搞的麻烦了，比较好流程因该是直接公布各小组格式审核负责人，然后组长和审核人进行沟通，这样流程分配就简单了，效率也高），但是一方面因为自己没太注重这件事（通知发的不明确），导致后来形成这种局面，有组员直接三两一起发给我的，也有组长按要求整理好部分（一个或两个没交，当时催的比较急）压缩包发给我的（后期没交的私自又发给我了，造成文件格式多，聊天页面多，文件不好封装，信息遗漏的现象经常发生），也没有及时询问老师河师大同学用不用交，造成分配任务乱，时间精力浪费多，后期风险概率大（文件删除后，不容易二次收集，错误二），这算是错误一，再之后就是面对多方面的文件，我们依然选择自己慢慢收集（没有充分发挥组长的作用，错误三），造成我们精力时间更大方面的浪费，再然后就是，我们以为文件收集完格式审核完后就没事了，我们兴高采烈的把所有word删除了（错误四），然后该去玩的就去玩了放松了（放假的两天我们都留在了910编辑书，所以情绪上可能需要释放），当时的我正在寝室看Java准备考核，一个电话我被再次拉入了910，原因：作品页码都是1（此时都是PDF），迷糊中，，，

       我知道我们面对的是什么，在来的路上，我一边联系河师大的几位同学（他们也要交），一边联系部长他们格式出问题的事。记得他们当时好像才开始玩没多久（可怜的孩子们），在910的我，只能通过队友的电脑尝试着收集word（当时转完PDF后文件已经删除），可能是因为小胖（队友）部分选择了永久删除，我只能恢复一部分word（部分格式还不是对的），面对着较为混乱的文件和格式的二次审核问题，我举起了白旗（把刚开始玩的队友们叫了回来，心中表示同情，真心帮不了你们了），大家回来后，我们开始分配任务（那种氛围很好，感觉大家一起的工作效率可高，边玩边打趣，虽然压力也很大），我们经过短暂的时间便基本收集完所有人的文档，可能可就是团队的力量吧（侧面衬托另一篇简书中自我理解的团队），再往后基本就是技术上的磨练了，再任务分配较为明确的情况下，我们尽我们所能的完成了这个任务，其中GET到的知识点：1.PDF可以更改。2.编辑书的大致流程。3.团队处理任务的高效（有明确任务分配的前提下）等，总体总结如下：对所负责的任务一定要担当其责任，重视细节，不希望未来的自己再犯类似的错误。也希望大家能有所收获。 

       在910结束该项目后，我索性在910”赖“着不走了，我喜欢那种环境，方便学习，往后的一段时间，我基本就在那开始了适应我i的开学生活，暑假和开学是两种不同的感受，因为暑假每天可以一心钻进计算机，但是开学不行，一方面要面对专业的学科（本学期课程较难），一方面班级，学院或则社团那边不定时的安排，还有网页的进度，所以每天都必须让自己高速运转。因为910一般是会议室，所以再那段时间我又有幸开始参与招生宣传工作，再到作为面试官之一，在面试过程中也是收获满满啊，这里就不细细总结了，再另一篇简书中有介绍。为了时间利用的高效性，我坚持着每天写每日任务和日总结，效果很不错，大家可以试试，总体上讲，我喜欢这种生活，因为每天我都能看得见自己的进步和收获，所以我不会感到焦虑，最后再给未来翻看这篇简书的自己送一句话：想你所想，做你所做，多做少说，勿忘所念。哦了~~~