找寻另一片天空——四下(十九)

亲爱的家人们:

          见信好！

        1月6日是小寒，农历二十四节气中倒数第二个节气，小寒，一个“小”字，似乎将隆冬的寒气化解了许多。小小的寒，人间尚未到最严寒的时候。俗话说：“冷在三九”，小寒恰在三九前后，所以自古流传着“小寒胜大寒，常见不稀罕”。转眼已到年末，小寒节气的到来，意味着进入了隆冬季节。旧岁已近暮，新岁将登场。

周六小寒节气，本周在教室里，我们的美术已画出了小寒的明信片，周五的晨诵我们已经诵读了小寒的诗歌，了解了小寒，希望这些课程真正能带领孩子行走“在农历的天空下”。

美术作品 赏析 美术课 九九消寒图

从冬至日起，就算进“九”了，在冬至民间有贴绘“九九消寒图”的习俗。消寒图是记载进九以后天气阴晴的“日历”，是一种很有传统特色的、好看的日历。它一共有九九八十一个单位，所以才叫做“九九消寒图”。从冬至算起，以九天作一单元，连数九个九天，八十一天后冬天就过去了。教室里的九九消寒图也涂起来了，每天的晨诵前我们就涂上一篇梅花的花瓣，感受着节气的温度。

过关检测

本周进行了晨诵朗诵过关检测，经历了近一个月的李白古诗的学习，孩子们越来越喜欢这个伟大的诗人了，对他的诗也越来越有感觉了，周五晨诵课进行了诗歌朗诵过关比赛，给孩子的准备时间只有 20分钟。朗诵开始了，令我大吃一惊，有三分之一的孩子竟然选择了朗诵《行路难》，还有昱诚竟然朗诵了《将近酒》，真是太了不起啦！孩子们在屏幕前一站，我的手机一摆，孩子的那种感觉就来了，尽管从视频里看着孩子们一个个从容的很，可每个孩子下了讲台以后，我都感觉到她们长舒了一口气，这种紧张感，这种体验是需要的，在孩子的生活中太需要这些了，而现在很多孩子对自己的要求都是得过且过，甚至没要求，平时和孩子对话时，我总会问他们:你的标准呢？你对自己的要求呢？你觉得可以吗？不要问老师问家长可以吗？先问问自己可以吗？所以，亲爱的家长，平日多问问孩子:你觉得可以吗？我们不要再以我们的角度来评价孩子了，得让孩子自己有标准，有要求。所以，朗诵结束后，我问孩子:你觉得你自己的这次朗读能得到哪个登记？哈哈……自我感觉良好的孩子还是一群一群的呀！

下周进行书写、听写检测……

其他学科的过关检测也在陆续进行中……

音乐歌曲过关

有计划，有责任

本周进入紧张的复习中，上周我就在说让每个孩子每天都有计划，每天的计划都写在本上，忽然发现，这样有些不妥，于是，改变策略，每天我都把需要过关的任务写在黑板的右上角，标注清楚1234，每到下课就开始统计，完成了几人，未完成几人……让每个孩子心中都有计划有安排，个别孩子依然需要孩子的督促同学的监督，这样做的目的是让每个孩子都有紧张感、紧迫感，不被动接受任务，一周试验以后，觉得效果不错，整间教室形成了你追我赶的氛围，很不错，我们会继续坚持的！

温馨提醒:

1.所有孩子做好开学准备，把所有作业带齐。

2.在家背诵李白古诗，周一过关。

3.进入冬季，孩子们要保持早睡早起的好习惯，不迟到！