面对孩子的哭闹情绪，你要怎么办？

我是坚持写作的苗子林，这是我的第167篇原创文。

也是参加白杨师姐8月写作陪伴营的第17/21篇文。

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你有没有遇到过这样的情况，带孩子出去玩，当他看到其他孩子的玩具也想玩时，如果对方不同意，你的孩子会是什么样的表现呢？

会从其他孩子手上抢来玩呢？还是用哭闹的方式向身旁的家长求助呢？

面对以上两种情况，作为家长要如何处理呢？

一般家长都会阻止孩子抢别人的玩具，告诉他，没有经过别人的同意就拿别人的物品是不正确的。

而在这之后，孩子可能出现两种情况：

第一种，接受家长的劝说，将注意力转移到其他地方，玩别的去了。

第二种，就是开始哭闹，希望通过哭闹使自己的意愿得到满足。

面对第二种情况，家长需要介入处理孩子的情绪问题了。

有的家长可能会这么处理：将孩子拉到一边，对孩子说：“我知道你很难过，但是玩具是别人的，你想玩需要得到别人的同意，你要好好说话，告诉那个小朋友你也想玩。”

然后家长为了尽快稳定孩子的情绪，由家长来询问是否愿意一起玩玩具。

你觉得这个家长做对了吗？

其实这位家长只做对了一半，对的部分是在孩子哭闹的时候，及时使用“共情”让孩子情绪稳定下来，但之后由家长来代替孩子去询问的做法就有点失当了。

由家长代劳的询问其实是在改变外界环境来适应自己的孩子。会让孩子觉得如果我想玩，只要要求别人为我来改变就可以了。这样的做法，无形当中会助长孩子的自我为中心。

而更为恰当的做法是让孩子自己去询问能否一起玩，如果得到的回答还是拒绝的，那就要让孩子明白，并不是自己的想法都会得到别人的配合，要学会理解别人的意愿和想法。

所以，面对孩子的哭闹，家长的做法不是为了安抚孩子，给与孩子想要的，而是使用“共情”的方法，让孩子知道家长能够理解他的情绪，在孩子安静下来后，要让孩子去思考解决的办法。教给孩子管理自己的情绪，让孩子学会换位思考，去理解对方的情绪和立场。