读书与家庭——读书会上的讲话
培根在《谈读书》中说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学皆成学问。”西汉刘向也说“书犹药也，善读可以医愚。”可见读书的重要性，这里不必多说，大家都知道。今天我只随便说一说我自己的一点读书感悟，与各位亲交流共勉。
先说说自己的亲身经历哈！
我上小学一年级时，成绩特别好，可一年级还没上完就得了一场重病，那时叫“二号病”，差点没进鬼门关。病好之后，就再也不想上学，也许病中被娇惯的，再加上落下了功课，听不懂了，对学习再也提不起兴趣。我对妈妈说，您让我一天拾三篮子柴火，割三篮子草吧，只要别上学。当然我没有拗过我母亲，母亲虽然不识字，但她特别向往做一个有文化的人，所以最后我还是背着书包去了学校。但成绩一落千丈，考试常常是不及格，那时是有蹲级制度的，三年级我就坐了一级。到了四年级，直到我看到了一本书——《安徒生童话》，我才知道故事可以那么美，文字原来是有生命的。我深深地沉浸在那些故事的描写中。为《打火匣》里的士兵幸福地欢笑，为丑小鸭流下同情而骄傲的泪，为拇指姑娘的奇妙旅程感慨不已，为海的女儿惋惜悲叹却又心生无比敬意……从此我爱上了文字。安徒生童话引起我对阅读的渴望。那时图书不多，能借来就倍加珍惜。后来读了《伊索寓言》《格林童话》《官场现形记》《红楼梦》》等，还有一多半都是小人书，画是白描的技法，每页就一幅画，画下是几行文字，很生动。书虽小却是我的宝书。
我读书最大的特点，就是喜欢记下来优美的句子，那些句子在我脑海中展现的形象，常常让我惊叹、震撼，让我思索良久。书读多了，作文水平不知不觉就提高了。记得有一次看了一场电影，当天晚上我就写出了一篇观后感的作文来。第二天，老师当作范文在全班朗读了，那时我心里特别开心。阅读让我爱上了写作，写作让我更加爱上了阅读。
其实一个孩子，不管他的学习有多差，只要有一方面好起来，就会树起他的自信，并让他乐此不疲的进取，从而越来越好。我的成绩就是这样慢慢的好起来的。而且那时我还发现我的声音特别像广播员，于是我常常跟着电视练习普通话，课堂上大声朗读，当你把文字转化成声音的时候，那又是一种自我陶醉的意境，在读书的美妙中，人也获得了成长。
没有文化的父母，没有发现我的特质，所以我才起步那么晚。但我非常感谢他们，他们没有让我像很多孩子那样放弃学业。不然就没有我今天丰富的人生。
当你发现你的乐趣所在，并在这种乐趣中发现自己的优点能得以施展时，那是一件快乐的事！
热爱是最好的老师。读书伴我上完了中学，走进了大学。
进了大学，那更是一段黄金般的时光，因为在大学天天都有时间读书，那里有我有生以来见过的最大的图书馆。
记得一位名家说过：人的一生如果没有进过大学的校门，那将是一件特别遗憾的事！所以你一定要上大学，哪怕一所普通的大学。
也许读书习惯早已形成，成立家庭后，虽然工作很忙，家务很多，但读书并没有间断。特别是有了孩子之后，我阅读的内容又转向了经典童话。在孩子很小的时候，为了让他爱上读书，没少给他买书籍。一岁左右时，先让他认实物图片，两岁多能听懂话了，就和他一起读简单的故事。那时每晚必须得读最少三个故事，不然他听不够，不乐意，直到他甜美入睡。就这样带读他两三年，基本上他就可以独自阅读了。他比我小时候幸运的得多了，有人引导，书又多。像《三百六十五夜故事》《爱丽丝梦游仙境》《金银岛化身博士》《海底两万里》《八十天环游地球》《哈利波特》……这些都是他特别爱看的书。上小学时我还给他订了《儿童大世界》《中国儿童画报》。也许坚持阅读，在孩子心里形成了习惯，他每次放学回来，一头扎进书房，或者一屁股坐在沙发上，立即手捧一本书，很快进入情节，看得津津有味，有时读到高兴处还哈哈大笑。往往读到精妙的地方还不忘和我分享。这时我也“好奇”地倾听，或提出一点疑问探讨，哪怕手中有活也要放下了，一是怕打消他的积极性，二是明白必定能陪伴他的也就这十几年啊！还有什么样的付出比这值得呢！
我有两个孩子，大的已经上大学了，小的才三年级。他们爱好不同，性格各异，但有一个共同点都爱读书，一个爱好文学，一个爱好科学，都积极向上。
读书的氛围是家庭营造的。自古以来很多名人也是出生在书香门第，古代王羲之、苏洵三父子、李清照等，现代比如鲁迅、胡适、林徽因、沈从文、邓稼先、周恩来，当代：金庸、高晓松等，包括影视界。就不一一列举。
常言说，三岁看大，七岁看老。我感到孩子幼年时期的教育是最关键的，尤其是习惯的养成，大人，特别是父母，能在读书上身体力行的影响他，就是最好的教育。
你热爱读书，你就会有一个热爱读书的孩子。
书让你了解更多的人生经历，它给予你的脚，你的心不能到达的地方。
人生之美，不在于获得，而在于感受，而读书的积淀就是增加对人生美的感受。因为他增加你的智慧，增加你思想的深邃，也让你心情安暖，充满自信，从而让你家庭和谐温馨，积极进取，在月缺月圆中不断迎来人生境界的提升。
