学习笔记

中原焦点团队 坚持分享第1210天(2022/315）

不用病理学的眼光看待行为和事件。

不特别去探究问题的根源， 运用本身资源 协助当事人，以达到改变的目标。

不以抗拒改变的观点看待当事人， 强调尊重当事人。每个人都是自身问题的专家。

小而有效的改变带来整个系统的变化， 产生令大家满意的解决方法。

每个人都有自己的看法， 人们在社会关系中创造意义。

儿童更有独特的表达方式， 有能力也有意愿尝试从错误中学习因应的能力。

父母与孩子的资源结合在一起， 彼此体验到 善意与资源。

寻找优势力量， 让亲子关系更加和谐，孩子要动机去改善， 父母看到孩子的多样性 逐渐改善亲子关系。父母有能力 却处理孩子的一些状况 。

时刻相信孩子是理由和能力的， 时刻相信父母是爱护孩子的。

专注，尊重，了解当事人的世界， 不吝惜赞美与欣赏当事人的用心和能力。 放下自己的预设和成见， 努力协助当事人勾勒出想要改变的正向目标， 推动前进。