梳理工作体系，做减法，回归常识性工作

梳理工作体系，做减法，回归常识性工作。

一.班级管理:

常态重要工作:疫情防控，安全教育

个例工作

重要紧急的事情，非重要非紧急事情的时间，精力投入。

二.教学:作为道德与法治学科老师，重要紧急事情专注持续投入时间，精力。

1.备好课:增强学生参与性

2.辅导，作业批改，限时训练，学生讲题，反馈等。

3.重视课堂设计和效果，关注学生参与性。

4.根据成绩，培优补差。对薄弱学生进行举措跟进。