《挑战惰性知识》有感

    青椒计划专业课程第21讲

《挑战惰性知识》有感

      每次听课都是正能量满满，教育过程中的教学结构非常重要。

    我关注的教学结构：

一，是在读高二时，我的政治教师的教学结构，他总是把知识用故事形式展现给学生，每次很复杂的一些政治理论知识，被他分解去故事当中，印象深刻，不容易忘记，每次答题只要稍微记故事就能写出政治理论知识，他的课程有趣，学生在故事当中去学习，课堂也不枯燥乏味，是学生们特别喜欢的政治教师！课程中，教学结构总是循序渐进的，先从基础知识在过度去复杂知识，即使学生拿高分的不多，但是几乎班上同学都是及格的。

二，是我的高中语文教师，他的语文课特别轻松，我记得他的一句话就是：他说在他的课上，只要认真听课，不用安排课下作业，像背书这些，通通都是在课堂上解决，从来不需要在下课时去学习语文知识，把课下时间全部让给了其他科的科目，无论是生僻字，文言文，还是一些诗歌，散文，都是在课堂中解决，他的一整个学期的教学结构都是设计好的，什么时间段学什么内容，学生们都是思路非常清晰，每天早读课就用来和学生们一同背书，晚自习就测验复习，正课上新知识，结构特别严谨，班上只要稍认真的同学，都能及格，稍努力就是一百多分，是我最佩服的语文教师，没有之一！