宇宙公民高效阅读训练营Day 14

我是宇宙公民李玉琳

今天是加入宇宙公民高效阅读训练营的第14天！

坚持21天每天早5:30起床学习如何一小时阅读一本书！

我之前一年读3本书

21天高效阅读蜕变营将完成10本书的阅读！

2020年我将会完成50本书的阅读！

❤️DAY 14 收获

今天课程开始叶公子对大家的作业进行了点评，我看到小伙伴们都描写的太好，对比自己的平铺直叙，向大家需要学习。点评中吸取叶公子的建议，从描写单纯的吃东西衍生到描写人，打个比方：想想看身边有没有某人，让你又爱又恨，这个人性格上面比较乖张但是内心比较柔软；其实这样的人在社会上很常见，一开始不好相处，但是接触下来觉得这个人内心特别柔软和温和；把他和榴莲的描写结合在一起，最后主题升华外表下张牙舞爪，接近后发现看人不能看表象，然后可以再升华主题就是人和人之间的相处之道。

接下来便是正式的课程

C：会写——故事类

1.专注细节（带着正念思维）

2.多呈现

3.动用五感（触觉，视觉，听觉，嗅觉，味觉）

4.激发想象力

5.人物注入灵魂（让她自我描述）

6.写出时间地点（情节的锚）

接着上节课的内容继续往下讲

第四点 激发想象力

写头痛：恰克帕拉尼克在小说隐形怪物中是这样写的“头痛，就像是上帝用旧约攻击你一样”。

例子：毛巾是以物写人（看着他哭的时候，我很开心，因为他外表好像改变了，可是他的本质没有变，它依然是一条感情丰富的毛巾--重庆森林），生蚝是以物写事（还记得第一吃生蚝时，那种冰凉却温柔的感觉。像矜持少年的初吻，因喜悦而带来的微颤和苍白，却在静默中留有余响）；（单身久了，看一只狗也眉清目秀）

第五点 为人物注入灵魂

让人物进行自我描写，这才是比较高级的表达方式。需要再脑海中对这个人物的形象，细节进行完整的勾勒，只有完整地勾勒在先，才能够熟练地将它表达给读者。有时候可以通过对话让人物进行自我描述。今天的谈话可以迅速地描绘人物的动机以及人物的缺陷和优点。也可以运用五感来呈现。外形是具象的人物，语言是立体人物

第六点 写出时间地点

这是个故事或者情节发生的一个‘锚’；耸人听闻的假消息，背景介绍的很完善，符合新闻的要素，有明确的时间地点甚至数据，这就是为什么还有人信。背景是情节发展的基础，也是呈现故事的关键，有时候甚至是某一个发展情节发展的推动因素。朱自清的短片背影。那大家其实都会读过这篇文章，他关于描写父亲在火车站翻栏杆买橘子的这个场景。这个场景十分的动人。他没有用很多的篇幅来写火车站的杂乱。那他只是跟他交代了火车站这个地点。所以读者呢，就会很自然而然的身临其境的感受到现场的这种感受了。

第七点 情绪和故事背景链接

（依然用这例子：朱自清的短文 背影）朱自清在描述完父亲爬过月台买橘子的场景之后，他写道。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事，谁知老妗妗如此颓唐。他触目伤怀，自然情不能自已。情欲其中自然要发之于外，家庭所需便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。看这段文字，它描述的是因为家道中落，父亲和自己的关系很糟糕。有了这样的情感作为铺垫，让前面父亲买橘子的场景呈现了一个非常巨大的反差。婴儿更加突出，随着年龄的衰老，父亲对自己的爱与日俱增。

越来越多的文案类写作偏向于故事类写作，不同的是，文案是带有商业目的的，所以一定要抓住几点，比如：读者是谁，他的内心有什么痛苦，你提供什么价值？读者读了之后会是什么样的感受，你帮助他表达了什么核心？

那选题是写作的第一步，你需要选择那些读者最关心的内容，这样才能够更好的实现目标。同时呢，好选择的标准是它可以带来正面的影响，引起大量读者的共鸣。或者帮助读者塑造某种形象。那找到选题之后，第二部是寻找支撑主题的素材，以及第三部勾勒出形容的框架。记得吗？框架就是我们在昨天的课程中讲到的框架式的写作。那关于这些文案类，实用性的文章框架呢，有两个建议。

1. 2W1H的原则：what, why, how

2. SCQA原则：S就是situation，情景就是大家熟悉的场景。谁就是compilation，就是冲突，就是实际就是啊，这个冲突就是跟实际情况是有出入的。第三就是question，就是疑问，就是我们该怎么办？就是answer，就是回答，就是一个解决方案。

文案写作的三个窍门

1. 同理心（让读者变成朋友）

2. 客户画像

3. X文案，Y文案

改为“D 写好——金句” 附上小溪的思维导图