读《伍尔福克教育心理学》第五章有感

2017-12-18  本文已影响0人  斯湘

        现实生活中有的幼儿园小班就开设了双语学习班,有的小学一年级就开设了英语课程,有的小学三年级才开设英语课程。关于孩子应该什么时候开始学习英语,人们一直存在争议。读了《伍尔福克教育心理学》第五章以后,我也认可英语可以和母语同时学习。

        Petitto(2009)研究证明,同时学习两种语言对个体而言是极为有益的,在阅读两种语言均需要的技能上有优异的表现。母语的学习,有助于学生更好的理解和学习英语。对英语学习者来说,结构化的英语沉浸式教学是最好的学习方式。但是前提是学习好第一语言,教师在课堂上创造学习语言的环境,学生在习得第一语言的阅读能力时所发展出的元认知策略和知识,会迁移到第二语言的阅读中,学生在学习母语时所获得的学习策略和学科内容,是不会在他们学习英语的过程中遗忘掉的。学校教育的目标应该是平衡的双语者。

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