怎样引导孩子进行深度阅读

深度阅读（Deep Reading）是一种基于知识图谱，集成与书籍相关的知识源，具备内容理解、关联分析以及用户行为分析能力，支持个性化、基于上下文感知的知识推荐，向读者主动提供全面、关联、智能的深度知识服务的全新阅读模式。

为了克服浅阅读的缺点，满足人们的全面知识获取、关联知识获取、智能知识获取三方面的深入阅读需求，我们需要一种全新的阅读模式——深度阅读。

那我们要怎么样才能做到深度阅读呢？

1. 读全集。

就是一个作者不同时期的各种书籍。一个人从年少到成长再中年老年，他一生可以经历很多，所以一个作者从最初写作一直到最后，他的写作历程都会有很大的变化。这和他的人生是习习相关的。所以读一个作者的全集，能让你了解到很多关于这个人一切，而且从这一切中可以发现作者的心路历程，更好地让你了解作品本身。

2. 不读快餐书。

现在很多网络小说，杂志等都是一些快餐书，只可以让你享受到暂时的快感。应该阅读一些经典，名著等。可以刚开始会有些困难，但是慢慢的你会享受到真正艺术的快乐。这些经典，名著等应该很好找。如果实在不知道，大可以在网上找一下，会有各种书单。

3. 学会欣赏文字。

在阅读中遇到不懂的也可以跳过，主要是阅读有一个流畅性。也许读到后面你就了解了之前所不懂的内容。在阅读中一定要全身心的投入。认真去感受文字的美，也享受那些文字所带给你的充实和快乐。

4. 做笔记。

当你碰到能达到共情的句子，你可以记下来。你也可以记下书中的重点，你感兴趣的东西，也可以是你不了解的东西。比如说你读一个全集。当你在这本书中不了解作者为什么会这样写的时候，你就记下来，然后你有可能在作者的另外一本书中找到答案。还有一些比如你不懂的，你就可以去搜索相关的书去了解。当你读到书中写到历史的部分，你可以去查找同时期所发生的事情，你也可以从书中所描述的历史中和你所查找的历史做一个对比。这样你也许就会发现作者那样写的意图，或者说是作者为什么要那样写。

这特别要提到高晓松，他能把所有经济，历史等融汇在一起。我想这应该就是我们做深度阅读想要达到的境界吧。

5. 应用。

就是你所读的经典中，名著中的各个故事，知识点。你可以应用到工作中，写作中，甚至你和朋友的聊天中，这样你才真正的读好了书。

当然你的标题中说到的是孩子。那么孩子分几个阶段。

0-6岁，这个阶段的孩子还不识字，需要做的是亲子共读。说白了就是家长讲给孩子听。这有大量的经典的绘本。

6-12岁，这个阶段的孩子开始识字，慢慢地可以从亲子共读过度到自主阅读了。你的问题中说孩子是4年级，所以就是在这个阶段了。这个阶段可以他一些名著看了。但是这当中也是需要家长更多的来引导。用以上所说的一些方法，教孩子学会科学而深度阅读，相信孩子会有进步的。当然大家都知道知识是一个积累的过程，不可能一下子就见到成效。但是过个一年半载，你会收获惊喜的。

12岁以上，这个阶段的孩子都可以自主阅读了。这时应该更多指导孩子来进行横向的阅读和学习了。

另外家长在引导中是需要首先武装自己的，所以家长需要先阅读一些阅读类的书籍，学到一些方法，然后再教给孩子。我推荐几本阅读书籍。

《高效能阅读》、 《实用性阅读指南：把读到的知识转化成能力》、 《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版）》、《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》。