我的半吊子阅读经历

小时候的我是个注意力不太集中的娃，我看电视能看很久，但看书我经常缺乏耐心。那时的电影、电视剧名，我基本能如数家珍，例如：《神雕侠侣》、《射雕英雄传》、《日月神剑》等（暴露年龄了😁）。

至于读书，只能呵呵。

我中学阶段只有两本课外书算是完整看完的。

一本是初中时候的《钢铁是怎样炼成的》的，主要是因为无意中在书店看到，觉得故事挺吸引人，所以买回家读。

另一本是高中时候的《平凡的世界》，配合当初自我意识的躁动期，很难得的看了两个通宵，最终看完了。

除此之外，我很难有完整看完的书，例如，《三国演义》我断断续续看了一半；《红楼梦》看的认真一些，抄了一个笔记本的诗词，但是也只是看了50回。

到了大学，我这个有关阅读的问题似乎也没有多少改观。虽然看的书是多了许多，但多数是看了也就看了，没有真正去做更深入地消化、输出。尤其在看一些较为抽象的书籍，如哲学类、专业理论的书时，经常是囫囵吞枣，一知半解。

初尝功利式读书的甜头

工作之后，尤其是做了管理之后，发觉自己肚子里的墨水完全HOLD不住我的职位所需要承担的责任。

那时经常会遇到很多自己想不通或问别人也解决不了的问题，所以不得不借助于网络。而因为很多零散的文章在阐述我所遇到的问题时，总是显得有点隔靴搔痒，没法深入本质，所以不得不链接到一些论文。而在看论文的过程中，因为当中会引用一些书籍的原话，那么我就想：这论文已经写得很牛逼了，作者居然还要引用别人家书上的话，这说明那些书应该更厉害，因此我又去找来那些书看。

我当时做的是教育行业，有关教学、教研类的书其实是非常枯燥的，而管理类的一些大部头例如《第五项修炼》也是很不好读的。换做以前，我觉得打死我也不会看的。但是，神奇的是，在我工作的那些年，我居然能认认真真地看，而且，这些阅读经历确确实实对我的工作起到了很大的作用。

后来，我在看一些有关学习方法的书及文章时，知道了我的这样一种阅读方式，其实可以叫：功利式的读书法。

这种阅读方式的起点是：你遇到了一个问题，而这个问题会很影响你当下的利益。以致于你有非常大的动力去解决，因此，你的阅读过程虽然并不一定是舒服的，但是却有一种“痛并快乐着”的感觉。

“笨人”阅读法

功利式阅读法，明显提高了我读书的效率，包括在吸收书中的知识时，有了跟以往很不一样的感觉及效能。

但是后来我发现，还有一种比这更狠，而且乍看显得有点笨的方法，我把它叫“笨人”阅读法。

这实际上来源于李笑来老师给我的灵感，他提到：对于阅读，不要迷信所谓的略读、跳读，而应该努力做到一字一句的阅读。

受过学校教育的我们，对略读、跳读这样的阅读方式想必觉得很习以为常，尤其是在面对语文、英语考试时，老师经常会提醒我们：遇到不懂的词、句，要勇敢跳过去，要尝试根据上下文去猜测词、句的意思。

在应试的语境下，我觉得老师这么教似乎也没有错。

但是，如果把这种方式一直带到我们工作之后，这可并不见得靠谱。

尤其当你身处的是你的专业领域，一旦遇到自己确实不懂的概念，第一反应应该是停下来搞懂它，而不是投机取巧地用所谓略读、跳读的方式去满足自己表面上的理解。

我举我的两个例子。

我之前在学习英语词汇时，因为想了解GRE的词汇，所以找来了一本国外的词汇书Verbal Advantage（《语文优势》）。阅读之前，做了一个书中的词汇测试，觉得备受打击，因为好多词我都不认识。所以我开启了我的“笨人”阅读计划：一天学习10个词（大概8页左右），对于书中所有的针对单词的解析，每一个词、每一句都要搞懂，并且，在当天通过我的个人公众号做笔记输出。最后，这本近500页的大部头，我花了两个月把它给干掉了，同时输出了65篇笔记。

好处是：以后不管看什么英语书籍、论文，我都觉得没有什么畏惧感及压力。

另外一次是，因为想了解Critical Thinking（批判性思维），所以我找了一本书叫Beyond Feeling（《超越感觉》）。这本书虽然不是太难读，但是因为逻辑性及前后连贯性很强，所以如果中间有一些句子没理解好，可能会影响你的整体理解。因此，我决定让自己慢慢地、一字一句地读。我用了一种后来说给朋友听，他们觉得我很傻的方式：我边读，边一字一句地敲在了我电脑的印象笔记中。最终读完了这本书，同时也敲（抄）完了这本书。

“笨人”阅读法对我的影响

原来我是一个有些浮躁、心太大、关注点太多的人，但这几年的阅读经历，尤其是在“笨人”阅读法的引导下，我对很多事情的看法、做法都发生了改变：

当我遇到一篇文章时，一旦我觉得那很有价值，我会在快速阅读完后，一字一句地反复读好几遍，甚至会抄一遍。这样的操作之后，一般有个有意思的附带行为：我会不自觉地去实践文章中我觉得好的理念、方法。

当我遇到一位陌生人时，我过去容易根据他/她给我的第一印象，包括只言片语，便轻易做出评判。但是，我后来想明白了一个东西：一个英语单词尚且有那么多在不同语境下的不同含义，更何况是一个人？在评判前，我会提醒自己：尝试“一字一句地阅读”他/她，仔细听他/她讲的话，写出来的文字，做出来的事。

所以，“笨人”阅读法的背后，更像是一种待人接物的态度：我们要尊重每一个差异化的个体，包括人与物，不要自以为是地、过快地做出价值判断。