让阅读滋润生命和灵魂——我的阅读史（一）

一、根植

      1986年，我出生在山东日照莒县城阳镇大湖村。80后的我们经历了改革开放的实行，整体上生活水平和学习环境都有了很大的提升。我们大湖村又处于城乡结合的交界处，整体上的经济发展还是不错的，记得我一二年的时候是在平房里面上课的，到了三年级我们村就盖了新的四层教学楼，而且有了图书馆，还记得那时候激动的心情，能够有更多的书看了。我常常去学校的图书室找那位老管理员借书看，沉浸在书的世界里无法自拔。

        说起喜欢看书，不得不说老父亲对我潜移默化的影响，很多时候我在想一个家庭在孩子前几年成长中的榜样作用会影响一个孩子一生的。老父亲小时候学习很刻苦，在那个年代他只上到了高小，相当于现在的初中，不过那时候对于农村家庭来说就算比较不错的。但是当时因为成分的问题，他就辍学不上了。

      但是小时候对我影响最深刻的就是老父亲有时候高兴的时候就会把他藏在抽屉深处的泛黄的小本子拿出来，给我读他写的诗。这些诗里面有他的喜怒哀乐，有他对人生的感悟，所以曾经有一个阶段我也迷恋上了写诗，因为诗歌是对生命生活的浓缩，到现在偶尔也会用诗歌表达一下自己的感情，这些都是父亲小时候对我潜移默化的影响。

        而且没上学的时候老父亲就把他珍藏的四大名著等书籍读给我听，那时候的自己什么也不懂，只感觉故事里的情节是那么跌宕起伏非常有趣。现在想起来，其实就是在小的时候老父亲在我的心里种下了一颗种子，这颗种子根植在了我的生命里，引导我开启了以后的阅读生命。

二、萌芽

      我在三年级新搬到了教学楼上学，那时候的师资硬件环境比着在平房的时候提高了一大截，因为老父亲的熏陶，我比较喜欢看书，但是那时候也没有系统计划地去读书，毕竟是在农村，在小学那四年的时光里，就是对读书有些莫名地喜欢，有时间就静静读书而已。

      到了升入初中，那时候我是去了我们县里最好的高中和初中学校——莒县一中，而我们很荣幸成为莒县一中初中部的最后一届学生。这里的老师和图书馆给我打开了另外一片天地。到现在我还记得在南北主路正对面那个沧桑破旧的图书馆，那时候的我们允许两周可以去借几本书，我保持着小时候的热爱，所以每次去借书的时候总是排在最前列，是的，我们是需要排队的，因为那时候青春年少的我们，来自农村的我们，需要从书籍中找寻打开那个精彩世界的钥匙。

        再一个我对阅读更加热爱的另一个原因是我有幸遇到了我人生第一位真正意义上的导致——张老师。

        现在二十三年过去了，我依然记得那一节课他在班上表扬我的情景。当时我养成了一个在小本子上记日记的习惯，那一次我们上语文自习，他在班里来回走动给同学们指导作业，正好被他看到了我在写日记。他拿着我的小日记本走到了讲台上，在全班的面前表扬了我，那时候对于从农村来到这个县城初中上学的我来说本身是比较内向自卑不自信的，我当时依然记得他表扬我时那种内心的激动和感激。

        现在想来他肯定是在班里树立一个标杆，让同学们喜欢上阅读和写作，而正好那时候我机缘巧合被他发现了。但是到现在我依然感激张老师，是他在我自卑的内心种下了一颗自信的种子，让我知道原来来自农村的自己并不是一无是处。

        所以从那时候开始，我更加热爱阅读和写作了，而且张老师给我们指出了多阅读文学作品，所以我就成为了学校门口小书摊上的常客，以至于到了现在找原来的书老板贴膜的时候他一言就认出了经常光顾他书摊的我。

        那时候我开始爱上了读书，因为老师的鼓励我开始了阅读之旅。家里给的零花钱舍不得花，攒够五元钱后就到学校门口的书摊上选自己喜欢的书读。那初中三年的时光我把老舍、巴金、冰心、韩寒、余秋雨等一些中国大家的书籍读了很多，虽然没有内化成为自己的写作素养，但是从书中我发现了另外的世界，不仅仅开阔了我的视野，也让我开始慢慢地形成了我的世界观和价值观。