第三课 文章做法

课前复习：写作是信息的传达，侧重两个方面 传 、达 

实事类、感受类、判断类。知情意三种文章

首先是触发、而后是更好地表达（今晚来讲）

发布文章的原因：分享、唤引来同伴、带给他人启发或者帮助

从读者角度来谈文章的存在价值

向往的三类朋友：交换体验、抚慰心灵、传播观念与价值

1.体验类的朋友，见闻很广博的朋友，生活经历丰富    

2.相知相伴类的朋友：陪你走过漫长岁月，和你一起经历过很多事情的人或者跟你有很多情感共鸣的，情感上的陪伴和信息上的陪伴（罗振宇的小例子：女性聊天的特点，自说自话，完全没有交集，但是却可以聊下去很久，这就是信息上的陪伴）

3.价值类的朋友：给你带来价值感获得感的人，有一些看法一下想法，对你有启发。

文章筛选选题的三个方面：也就是上面说的三个方面。

机场做地勤的是什么体验、20岁忙盲茫、干货分享

问自己两个问题：

1.我的这个经历是个别人还是很多人都是类似的，小范围或者大范围（问的是文章的广度）

 例子：咪蒙 （哪个当妈的没在深夜痛苦过、你有种跟我好好开始却没种跟我好好结束、北漂最怕听到的四个字押一付三、我的父母是最大的骗子）

要么跟读者同步要么先读者一步、要么讲明白道理要么描述清楚现象

分享类、体验类、陪伴类的文章要侧重广度

传播观点类的要多侧重深度

2.我的这个想法是点到为止的还是可供延伸的（问的是文章的深度）

不要输在起跑线、要变得更优秀、、、、

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写文章的五类内容

1、写事儿（不再单独成篇，但是是写文章很重要的元素）

详略得当、把控节奏：读者应知而未知的要详细交代，有信息共振价值的信息、贴和你文章主题的

（当所有都在往前赶，我建议你输在起跑线：介绍那个在辞职和继续在这儿工作两难境地的事）

2、写人（以事讲人，用人的语言讲人，用人话讲人）

3、写议论（站在反方为自己挑毛病）

《我想从另一个角度告诉你坚持的意义》

4、描写场景（复原场景、沉浸其中又能抓住你当时的主观感受）

《秋夜》这上面的夜的天空奇怪而高。

《姥姥与外婆》

5、抒情（善用细节上的小道具，让大的情感轻轻地落地）

例子：丈夫得知妻子怀孕，丈夫的第一反应。丈夫说：冰箱里的螃蟹还吃不吃了？

（丈夫细心、一直照顾妻子）

《别了2016，你好2017》