20240919听课

        新的一周开启了听课模式，实话说确实琐碎之事繁杂，无暇顾及听课一事，但作为一校之长，毕业班的质量不抓那就说不过去了。所以九年级的每节课我尽量深入课堂了解全过程，两节数学两节语文，四位老师都很用心的准备，各有千秋：龚老师把管理分层用到极点，横纵都有节点，能促进团队整体发展，但缺点是耗时费力，学生自控力太弱，没有起到团队发力的作用；金老师富有经验，引领孩子们向前奔跑，善于借实情发挥，基本把知识点分析到位，应该比第一节拓展更多；姚老师的古诗赏析是非常到位，把李白先生的行路难剖析的细致入微，简单的一张幻灯片，从到头尾却没有一丝的违和感，就这么随意任信，信手拈来，真的让我耳目一新；谢老师主讲诗歌创作，课件互动性很强，能引领孩子们一步一步跨入诗的创作之中，并有作品展示出来，确有较好的效果。

        然整体上感觉：我们老师主导过多，不停的拉着孩子们向前追赶，生怕自己的教学任务完不成，同时也被课件牵着鼻子走，这些都反馈咱们的准备还不够充分，对教学教研还不够重视，这是要极力提出来的。

        深化教育教学改革需要我们付出更多，静下来一点一点的改进，相信我们会成功的。