那些学习十八般才艺的娃是如何做到的？
此刻，看着身旁熟睡的壮壮，心情复杂。
今天我又对他动手了。
今天照例是下午四点三刻幼儿园放学后直接去上杨梅红美术课，课是六点的，公交车过去有点早，一路上就说说笑笑，悠哉悠哉，还应景买了个会发光会笑的南瓜灯，我提议先吃点东西吧？说不饿，在外面玩了一会，到点了，就进了教室，一切都很正常。
大概十分钟吧，我在大厅里等待，突然见他被老师领着出来了。
怎么了？我刚发问，他就哭出来了，拉着我的手就要往门外跑，嘴里不住地说，我要回家，我要回家。
我的头一下子大了。
这情形，已经是四天以来的第三次了。
上周日下午，是架子鼓课，学鼓以来，他都是兴高采烈的，进步也蛮快，那天去的时候也没有抵触，临进教室了，突然就不高兴了，哭着要回家，我觉得他午睡得晚，有起床气，就好生安慰他，好吧，婆阿抱抱你。
我记得有个培养女儿很成功的朋友说过，无论学什么，首先都要有个好的心情。我深以为然。壮壮从学美术，架子鼓以来，我总注意避免在上课前为无谓的事情闹什么情绪，所以他一直都很愉快地学这学那。
安抚了一会，就是不愿意进课堂。
讲了不能半途而废的道理，讲了奶奶给你交了钱，你答应过奶奶一定好好学，要说话算数，讲了如果不喜欢了，等这个课时包学完也可以结束，但现在不可以。
反正，我心里是一条宗旨，不能开这个头，想放弃就放弃，以后还怎么学会“坚持”这一条。
全失效。
问了他究竟为什么，没有理由。
最后，我只能祭出杀手锏，作势要打，他哭着喊，不要打，不要打……
去，自己进去。
不情不愿地上课了，看着他的背影，感受着他的委屈，我心里也是五味杂陈。
下课的时候他却仿佛什么都没发生过，跳跳蹦蹦地，我问老师，说他很开心啊，掌握得也很好呀。
可是，为什么他会有那样的反抗呢？其实真正的原因和问题我们并没有找到。那天睡觉的时候复盘，问他这样对不对，不对，以后还犯吗？不会了。
可是周二，幼儿园三点三刻放，四点半有校外英语课，先前上完体验课后征求他的意见是“喜欢的”，所以报了，这是正式的第一课。不料，同样的情况再次出现，我要回家。
软硬兼施不行，真打了。
屁股上一巴掌，头顶上一巴掌。最后答应进教室了，老师开恩，允许我在教室陪伴，他就赖在我身上，梗着脖子不看老师，幸好外教的手舞足蹈，声情并茂授课，渐渐把他吸引了，一半的时候已然忘记了不开心，互动积极。
今天又是怎么了呢？我真百思不得其解，按说架子鼓那天，可能没睡好，英语是第一课，可能是有为难情绪，这画画，可完全就是玩啊！他一直都很喜欢上的。
一定有原因的。
我问，怎么了？有小朋友欺负你？
不是
糖果老师批评了？
不是
那为啥呢？
嗯，我不想学画画了
为什么不想学了呢？你学了杨梅红，明显比别的小朋友画得好呀，你看你画的地球妈妈呀，海底世界呀，都得到五个五角星，别人只有四个啊
为什么一定要学呢？
你问得好（欣慰的是他愿意表达而不是一味的抵触和反抗），为什么要学，因为我们从小到大都在不停地学，比如说话，走路，你生下来会吗？不会，学了，你才会，要是你不愿意学，你现在还不会讲话，不会走路，多可怜，学得多，才会得多，才本领多，才乐趣多呀！你不是说长大了要像爷爷，做工程师吗？也是要学习的呀！你看，这里这么多的小朋友，都是来学本领的
可是我太累了呀
！！！……这句话太出我意料了。
我不禁吃惊地反思，是兴趣班报太多了？一周一节架子鼓，一节画画，按说不多呀，没有作业，没有考级压力的，为什么觉得累呢
我说，是吗？真的觉得累？那等这个课时包上完，以后要不要继续报，你自己决定。但是，现在要把报好的课上完。你看看冷书行，刁一博，他们都周一到周六天天有兴趣班，他们不累吗？他们都在坚持，最后他们学到的知识最多，本领最多
他似乎被我说服了，不再哭泣。只是答应好好的，临进教室门又退缩， 说可不可以今天不上了，几次三番，眼看课都上了一半了，我终于忍不住发火了，
把手伸出来， 今天没带戒尺，我要用手打你手心了
不要打，不要打。
还是挨了三手心。
进去吧，你也该肚子饿了，我给你去买好吃的。我又是胡萝卜加大棒。
他乖乖进教室了。
他上课，我反思，微信宝妈讨论，她下了班直接过来，她的分析是孩子的累可能是真的，并非体力上的，而是心理上的，他觉得这两天都没有时间玩了。我恍然大悟，觉得很有道理。
你想啊，本来是周六一节画画，周日一节架子鼓，平时他都是幼儿园回家坐在地板上玩乐高，到吃晚饭差不多有两小时自由活动，可是本周，为了双休日可以有一天是全休的，方便去老家看奶奶，就把课调到周三的晚上了，正好原先定好的英语又开课了，也是周二晚的，幼儿园回家有点尴尬，干脆就直接去兴趣班了，这么一来，对他来说，岂不是从早上八点出去一直到晚上七点，他都没有自己的时间？偏偏又是连续两天，他不适应，受不了了……
课，还是上得很好，出来也没有情绪。
车上我们俩问他，宝宝，我们问你啊！你刚才那么搅，到底是身体累呢还是觉得在外时间太长没得玩了不开心啊？
没得玩，不开心。
原来如此。
于是，有针对性地做思想工作，算给他听，玩的时间没有少，只是时间调到周六了，他似乎搞懂了，连连点头。
但下周会如何，仍未可知。
真心佩服那些学这学那的孩子们啊！
