人有胸襟气量添

肖老师好各位老师好。感谢梅川老师信任，传花与我。感叹日月如梭，一年365日，如一颗颗珍珠穿成的项链，而春节无疑是最大最亮的那一颗。佳节将至，我的出句是：

岁如项链珍珠串

？？？？？？？

我的自对是

岁如项链珍珠串

庭现桃符画卷流

注：桃符一一春联别称。

明日我推荐任晋之老师接花，期待您的精彩。   

一一刘宝芹

试对刘老师出句

岁如项链珍珠串，

年比芝麻好景来。

——仙子

肖老师早上好！各位老师早上好！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

试对宝姐姐出句：

岁如项链珍珠串；

春恰阳泉玉缕流。

一一五品

试对刘老师出句

岁如项链珍珠串，

缘似黄金素水淘。

——肖士平

肖老师好！各位老师早上好！试对刘老师联：

岁如项链珍珠串，

人有胸襟气量添。

一一湘之源李

试对刘老师出句

岁如项链珍珠串，

事拟天平法马称。

——瞿殿祥

试对刘老师出句：

岁如项链珍珠串；

面似桃花粉色涂。

时若真金分秒争。

月似冰盘日夜轮。

雨挂水帘瀑布悬。

一一刘新生

暖阳简评——

    “树”，本义种植。《说文》：“树，生植之总名。”《广雅·释地》：”树，种也。”引申指树立。《广韵·遇韵》：“树，立也。”又引申为木本植物的总称。《广韵·遇韵》：“树，木总名也。”

    《管子·权修第三》曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”《韩非子·外储说左下》：“吾闻子善树人。”

    “善树人”，育人犹如种树，亦遵循规律，古人树其树以荫行人。校园之树寓意莘莘学子，择其位而立，不可随意砍剁，以伤其枝；不可任性推搡，以动其根；不可臆造噱头，为名而削其身；即便修剪，不可斫其正，删其密，除其直，遏其生气，以适偏狭愚昧之态。

    天下树，皆为生态；人间路，学堂开启，友之，护之，育之，始有未来。

      早安[庆祝][庆祝][庆祝]

一一龚秀山

试对刘老师联：

岁如项链珍珠串，

情似山泉锦带延。

    自然求正

      2024.1.26

肖老师好！

各位老师上午好！[太阳]

试对刘老师出句：

岁如项琏珍珠串；

学比航船智慧灯。

一一梅川求正[合十]

        2024.1.26.

诗对宝琴姐出句：

岁如项链珍珠串；

情似真金玉带连。

梁立荣求证

再试对刘老师出句：

岁如项琏珍珠串，

人比芝兰幽谷涵。

        梅川求正[合十]

试对刘老师联：

岁如项链珍珠串；

月似镰刀翡翠呈。

一一韩瑞钦求正