周丽君中原名师工作室2018年秋季研修总结

周丽君中原名师工作室2018年秋季研修总结

          聚时一团火，散时满天星

                          ――周丽君中原名师工作室2018年秋季研总结

9月10日，来自全省不同地市的周丽君中原名师工作室的成员，汇聚在师大附中，研修学习。

两天来，我们观摩了不同文体的课堂，聆听了余映潮老师的精彩讲座，举行了别开生面的开班仪式。时间虽短，收获全新。总结如下：

周丽君中原名师工作室2018年秋季研修总结

            一、自读课的模样

统编教材突出强调阅读的重要性，提出“教读、自读、课外阅读”三位一体的阅读理念，自读课作为阅读中一个重要的存在，有它独有的模样。

余映潮老师执教的两节课，都是自读课。余老师以知识卡片串起课堂，教学环节简单明晰，风格朴实，效果扎实。

自读课的模样就是敢于把时间交给学生的样子，让学生去寻找，去思考，去动笔。

自读课的模样就是用好旁批和阅读提示的样子，以旁批为抓手，以阅读提示为标高，利用好教材资源。

自读课的模样就是学生积累丰厚，教师学法指导精准的样子，注重字词句和语文知识的积累，老师在活动设置上给予方法指导，以期学生举一反三，走向广阔的课外阅读。

周丽君中原名师工作室2018年秋季研修总结

              二、教读课的模样

本次活动课型是精心挑选的，有写景散文、古诗、文言文、议论性散文、新闻，各种文体兼顾，教学风格，依体而异。

诗歌是《次北固山下》，仍然是由学习活动拎起课堂，诗歌朗读，诗意描述，美点欣赏三个环节组成。

其中诗意描述环节很出彩。用诗意来译诗，学生自然能感受到诗的诗意，不破坏诗歌的美。

《答谢中书书》是文言文。课上得有厚度有深度。尤其“感悟一种美情”环节，利用助读资料品析最后一句，对主旨句讲析透彻。

《白杨礼赞》作为经典名篇，上起来难度不小。线索探秘环节上得新颖别致，对“这”“那”的分析也很精彩。

纵观这几节课，发现了一些共性：

1.课堂都有学习活动拎起，主问题教学变为无问题教学。

2.凡活动必有示例，必有方法，必有总结。

3.凡朗读必是齐读。

4.均无板书，开头结尾均干脆。

5.有鲜明的“余氏”风格。

周丽君中原名师工作室2018年秋季研修总结

              三、语文人的模样

余映潮老师古稀之年，精神昂扬。如仁者般亲切自然，朴实随和；如智者般高屋建瓴，切中要害；如长者般循循教诲，提出建议。醉心语文几十年，余老师让我们领略到了教育家的风范。

周丽君老师一袭红裙，长得漂亮活得也漂亮，是典型的逆生长。她并不比我们大多少，已经取得了瞩目的成就。周老师的热情和活力深深地感染着我们。开班仪式上，她真诚地和我们分享了评选中原名师的经历，其过程之繁杂，心情之焦灼，让人惊叹又敬佩。她让我们认识到：特级教师，就是特别会学习，特别能吃苦的老师，特别能坚持的老师。

工作室的家人，个个是骨干，人人是精英，都教有所长，洋溢着正能量。两天来，我们每个人都把自己化成一个空杯，清零，从新开始；都把自己变成一块海绵，吸纳，开始成长。

周丽君中原名师工作室2018年秋季研修总结

与“君”初相识，犹如故人归。我们挥手师大附中，作别周老师，把学到的知识汇入自己语文的大海，改变课堂，超越自己，以成长的姿态期盼下次相聚！