《2019年度省市基础教育教学改革项目培训会》体会

山东是教育强省，而日照更是一贯重视教育，我们求真务实，为国家培养了无数栋梁之才，而为了把我们的先进的教育教学成果推广开来，在日照师范进行了为期两天的“2019年度省市基础教育教学改革项目培训”大会。而我有幸参加了这次培训，对于如何开题立项等科研项目有了深入的了解。

《2019年度省市基础教育教学改革项目培训会》体会

会议首先由中国教育学会会长时俊卿教授做了“如何获得更好的研究成果”的报告。他从项目目标，理论意义，实践意义等讲述了立项的意义。然后讲解了什么是文献研究法，问卷调查法，行动研究法等。在研究过程中一定要做好任务分工，分好理论研究组、项目实施组、信息网络组、成果整理组等，每个组明确自己的目标和任务，最后做好总结。

接着由山东省教育科学研究院王福健院长作了“正确区分并做好教育科学研究项目”的报告，他讲述了教育科学研究课题分为全规办课题、省规办课题、市规办课题和教学课题、学会协会课题等。还具体讲述了文献综述是什么？为什么进行文献综述等。使我明白了研究文献不仅可帮助确认研究主题，也可找出对研究的问题的不同见解，发表过的研究报告和学术论文就是重要的问题来源，对论文的回顾会提供宝贵的资料以及研究可行性的范例。而我们一般人在开题报告中的文献综述往往只是简单的罗列专著和论文名称，而没有认真分析其学术背景，梳理学术脉络，指出学术前沿，突出问题意识，点出学术创新增长点等。

《2019年度省市基础教育教学改革项目培训会》体会

通过本次学习使我明白了如何推广自己的研究成果，而在成果推广之前应该做哪些大量的工作，比如选择课题，方案设计，立项申请，课题论证，课题实施，中期检查，撰写报告，课题结项，成果推广等，让我有种对此项工作豁然开朗的感觉。