优秀的导师，精彩的简书

我们要做一个教育观察者，找准教育时机，管理好教育情绪，规范教育语言，然后做一个教育引导者和教育回应者。

                    ——王纪琼

“良师益友就在身边。” 连续看了张奋赢老师的鬼谷智慧营导师见闻简书，感觉有一束光是那么温暖又明亮。

此时最好的的词语，都不足以形容奋赢老师的尽心尽责，称职优秀，那一句句生活化的语言，足以渗透每一个穿着“铠甲”的孩子。

孩子爬台阶上哭。我跑出来问紫娟：娃呢？紫娟用手一指，孩子正趴台阶上。紫娟说：“你出马，去吧。”

我赶紧小跑来到孩子旁边，跪下来，扶着孩子的胳膊：“咋了，乖？”孩子继续趴着，扭着身体特别抗拒我，往外推我。僵持有一分多钟，不远处院长正在安排工作，我心想这要是院长出马分分钟都搞定了。那我咋按院长的啥法儿来弄呢？咱都得吃饭吧。”孩子说：“我不吃。”孩子就不走。

我换个思路，我说：“乖，你不吃，老师得吃饭，老师饿啊，你不是特别心疼老师嘛，我还记得咱第一顿饭，你用生菜卷菜汤给老师吃，这真的是老师这辈子吃的最美味的东西了，我亲儿子都没这么给我卷过。走吧走吧，再晚了，连菜汤都没有了。“
孩子终于起来，一溜烟地跟着我和紫娟到了餐厅。

这哭的孩子分分钟搞定，孩子有台阶下，源于导师来铺路啊。

中间过来一个小小孩儿，问我们在做什么，我说：“这是我和哥哥的秘密，我们现在不能被打扰。”小小孩儿听完就走开了。刚没说几句，一个电话打过来（其实是个广告电话），我故意说：“我现在正在跟重要的人谈事，你等一会儿，我10分钟后打给你。”咱得具备做局的能力。这个大孩儿听到了，明显眼神放光，觉得我特别重视他。

这思维转换的真及时，别说孩子了，就成人也会觉得好大的面子，心里能不乐吗？

我一手拉着孩子的手，一手扶着孩子的肩膀说：“乖，你是个特别有主见也特别敢于表达自己的孩子，你有当领导的潜质。咱提建议的时候，可以加个好不好，行不行？你知道康熙皇帝吧？（点头）康熙是一把手吧？他要拍板说个啥谁会反对？但是每次他说话都会说列位臣工，你们说说。当领导的都会以征求的口吻跟下属们说话。乖，你是天生当领导的料，所以呢，咱以后说话呢，多加个好不好，行不行？你这领导会当得越来越顺当……”

这共情这表达这引导，孩子天生就是当领导的料，内驱力一下子就会被带动。

看着感叹着，每一次对话，都是经典典范，都是对孩子的正向引领。

看文章能解惑，看了一遍又一遍，一篇篇简书就是连续剧单集，特别受益!