写着写着花开了——记两次督导课的感想

这几天工作很忙，一直到现在才开始动手写。其实我现在的心情就像是为了迎接重要的客人，而精心准备一次盛大的宴席，激动紧张又兴奋。

我不是个很会写的人，有时候写写就写不下去了，也就是写的文章不是很长，但我是比较喜欢写。博客盛行的那段时间，正好是孩子上初中和高中时期，我写了不少关于孩子的博文，但是篇幅都是比较短。很久以前就注册了简书，疫情时期呆在家，看了几本怎样写作的书，于是乎今年3月份开始在简书上书写并挑战日更，潜意识里知道写作是对自己是很重要的。

我感觉今年是我的幸运年，我有幸遇到了韦老师的网校，并成为一名小渡。两次的韦老师的督导课，让我更加坚定继续写下去的决心。

第1次督导课韦老师布置的作业是给未来的自己写一封信，除了写论文，我从来还没写过那么长的一篇文章，写了1000多个字呀，我感觉自己好棒，不过这也是韦老师督导的好。我是个追求成长的人，韦老师在第1次的督导课上说，要以自我修炼为主要成长方式，所有的事情和人都是外力，只有我自己是主要的因素和根源，这句话我记住了。写作不正是一个好的修炼方式吗？写作从自己的平时感触开始写起，直到写的内容有一定的思想深度，这都是一个过程，在这个过程中不断的打磨，不断的修炼才能够达到。

第2次督导课是讲写作的能力，韦老师介绍他自己的心理学职业生涯成功秘决——写字诀。在课上老师会告诉我们写是从“向里装”转向“向外掏”的。这点我很有感触，我以前始终是“向里装”，因为我学了心理学以后，觉得自己好像知识很欠缺，不断的学习，认为这就是成长。原来向外掏才是成长大门的打开的正确方式，向外掏输出即是写。

在课上老师讲写作的诀窍：有短而长，循序渐进。写自己写心情写当下。由于开始上班，一下子闲余的时间就少了，学习内容输入的又不多，这几天简书日更写文章的时间不能用的很长，内容又缺乏，只有用当下自己的事情当下的心情来写，并且我发现这段时间只用15分钟就写出300多个字，对自己来说已经很了不起了，当然坚持每天写，潜移默化的便写顺手了。我的后几篇文章内容都紧扣韦老师教的写自己写心情写当下，而且做到朴实真诚又真实。

按照韦老师教的去做去思考，跟着韦老师的眼界，去看问题，思考问题，去解决问题，用写作去促进自己的成长，做一名有独立有思想有境界的人。

写着写着领悟了，写着写着花开了。期待未来绽放的自己。