2.重温新教师教材《学前教育心理学》-1

幼儿时期是儿童身心发展的关键期，为人的一生发展奠基良好基础。关注早期教育，就是关注国家、社会和家庭的未来。

学前教育心理学是研究幼儿园教育情境中儿童学习规律以及教师有效教学规律的科学。

一、研究对象

教育心理学研究一般的教育过程或学校学与教过程的基本心理规律。

二、研究内容

1.学生

2.教师

3.教学内容

4.教学环境