断断续续的叙事初稿

生命影响生命

六年级毕业典礼发言，生命的意义，

人要不断追问生命的意义，并且要不断用实际生活中经历的事情，回答，寻得智慧。

5月份，我拍摄一系列视频，我和慧润阶梯新教育学校的故事系列，老师们讲述自己在慧润阶梯的成长收获，

我的原意，

老师诉说的内容

生命的意义来自读过的书，在生活中相互印证，提高认知，增加智慧。

生命的意义还来自于要不断用各自仪式庆典来印证，鞭策激励，取得成感。

幼儿园来参观，

十五周年庆，最初我是没有这个打算，但

我们带着孩子们一起穿越这些，

第一次我们去会场看舞台

第二次去定点，摆放舞台，解决录音问题

第三次去彩排，沟通现场视频音频播放

大家对课程更深层的理解，不是呈现做了什么，而是生命的觉悟，马娜说，我投入地做了多少。

每学期的期末叙事，大家非常头疼，害怕，

1.我想表达什么，不循规蹈矩

2.为什么这样做

3.目的达到

4.怎么证明

5.我在这个事情中设想，作用，收获

6.叙事到底是什么？

如果我们很清晰深入地去思考这个问题，你的文字中一定会有你思考的痕迹，这才是最打动人的。

思考的过程要用文字呈现

我的工作很多时候是毫无章法，但我会明白工作的四个象限，

重要的是什么:

计划的重要

细化到每月每周每天

给自己规定完成时间

生活和工作没有那么多完美，也没有那么多为什么，更没有那么多自认为的，

工作中的意义往往是你解决了什么问题，你高效地做了什么，

生活的意义，你和家人和亲朋好友解决了什么问题，高效地做了什么

就是价值，情绪的和生命的，金钱的

如果没有思考过这个问题，请思考，生命的意义到底是什么？

生命的意义是什么

在经历的事情中为这个世界和身边的人提供价值

成长和贡献

社会和人际关系

时间和生命的珍视

精神上的追求

挑战的勇气

社会价值和自我价值

把我们平时