第二节课

1.3 计算机的硬件

教学目标：
1. 利用算盘算数，y=ax+b-c的例子让学生理解计算机的主要组成结构
2. 用该例子，让学生明白运算器、存储器、控制器如何协同工作，完成程序的执行

1.3.1 硬件组成要素

结构	功能
算盘	运算器
纸	存储器
人的大脑	控制器
笔	输入设备

1.3.2 运算器

• 二进制运算
• 位数也多，精度越高，8位、16位、32位、64位

1.3.3 存储器

• 一个半导体触发器由于有0和1两种状态，可以记忆一个二进制代码
• 内存 -- 半导体存储器
  外存 -- 磁盘存储器和光盘存储器

1.3.4

• ，这就是冯·诺依曼计算机的体系结构

1.3.5 适配器与输入输出设备

1.4 计算机的软件

1.4.1 软件的组成和分类

• 运算法则和解题步骤就是软件
• 计算机的各种程序，统称为计算机的程序或软件系统

系统程序	应用程序

1.4.2 软件的发展历程

程序	简介
机器语言程序	二进制代码，速度最快
汇编程序	需要用汇编器翻译成机器语言程序-目的程序，机器才能执行
源程序	算法语言，例如C；C++；JAVA等
操作系统
数据库管理系统

1.5 计算机系统的层次结构