学习《汉语诗律学》(7):八病之补充2-实用口诀

1. 先重复一下之前提到的八病。

诗词八病有平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽八种声病和韵病。

这是一套五言诗创作时应避免的声律上的毛病，其对于增加诗歌艺术形式的美感，增强诗歌的艺术效果，具有积极意义，当然也带来一定弊端。

2. 八病简介，详情可参考学习《汉语诗律学》(7)。

平头：五言诗第一字、第二字不得与第六字、第七字同声（即出句前两字和对句前两字不得同声调）。

上尾：指第五字不得与第十字同声（连韵者可不论）。

蜂腰：指五言诗第二字不得与第五字同声，言两头粗，中央细，有似蜂腰。

鹤膝：指第五字（第一联出句末字）不得与第十五字（第二联出句末字）同声，言两头细，中央粗，有似鹤膝。

大韵：指五言诗如以“新”为韵，上九字中不得更安“人、津、邻、身、陈”等字（即韵不入诗）

小韵：指除韵以外而有迭相犯者（即九字中不得有同韵）。

旁纽：即五字句有“月”字，不得更安“鱼、元、阮、愿”等与“月”字同声组之字（即不得有同声母）。

正纽：即以“壬、衽、任、入”为一组，五言一句中已有“壬”字，不得更安“衽、任、入”字，致犯四声相纽之病（即不得有同声母和同韵母）。

因此，大致上说，八病说起始主要针对五言诗，并且多是两句或本句之间声、韵、调上的关系。

3. 阴阳互兑和低昂互节。

八病多限于两句之间的原理，与人类阅读感觉上的记忆时间有关。人们在阅读或吟诵一篇文章或一首诗时，对于发音而言，是有记忆习惯的。

这个记忆在相隔一定字数之后，将被淡化或遗忘。也就是说，若有声、韵、调上的冲突拗口的情况，将在相隔一定的字数之后，不存在实际的冲突。若将这些冲突拗口的字分散使其相隔较远，不在同句或邻句中时，便不存在声律病犯。而八病中，把这个习惯记忆数字定位两句十数字。句脚字而言，这个数字被审定为三句之内。

总之，八病之说，都是围绕着汉字的声母、韵母和声调而言的。避免八病，是为了创作中能协调用字，阴阳和谐，抑扬互补。

由此可见，八病，本是以读音为重，是为吟诵而服务的，所以，若仅仅是从字面上去看八病，即有繁琐之感。我们应当从吟诵的角度去看，而吟诵的首要条件是要正确把握节奏。

综上所说，八病起于五言，但就声律原来而言，它适用于所有讲究声律协调的文体。

诗歌中的八病之说，虽不为世所取，但也可以想象，如果八病皆犯于一诗，那此诗读起来比较拗口之至。

但是，如此纷繁复杂，必会让人望而却步。中国人是最善编口诀来简化学习难度的，对于诗词八病也不例外。

所以，就平时创作而言，可以不去细想什么平头、上尾之类，只需要记住它的根本——“阴阳互兑”和“低昂互节”。

4.实用口诀及检验方法

而具体学习与应用便可参照一些流传下来的简单易行方法和口诀。

古人就有这样一个简单的概括性口诀：“同调不相亲，相邻需相对，同声莫可冲，同韵莫相会。”

同调不相亲：同声调的词组不能靠太近，比如“平平”两字为一个词组，那后面的词组，就不能再是两个平声字了，否则就变为“平平平平”。

相邻需相对：一是两句之间，对句声调上要与出句相对，即平声调对仄声调；二是，一句之中相邻的两个节奏点上的字要平仄相对。

同声莫可冲：不能因同声字起冲突而影响音律和谐。这个“冲”包含的内容比较广泛，既指一句之中的同声字冲突，也指数句之中，在尾字上的冲突。

同韵莫相会：这个主要是指同韵部的字。比如两句中十数字内，使用了三个或者四个同韵部的字，那这两句读起来就肯定不舒服。

其实，自我检验的方法还是：成篇之后，自己多读。若是发现吐字困难，含糊不清乃至有拗口现象时，便做调整和换字。