对手

拥有对手才会斗争。

生命这一课，比如杏林子的“生命。生命”识字，读句子，感受情感，拓展阅读，怎样把学生的思维开发绽放出来。怎样教学生写好字，怎样把学生的情感带到作者的情感里去？怎样展示教师本人的基本功，怎样教好学生的一笔一画，整体结构，牵扯出渊源的古文化，怎样教学生写作，怎样把写作揉入到教文中，怎样传授启发，怎样在活动中激发学生的思维思考度，怎样把知识融入到生活里！怎样用生活中对待知识，把知识运用生活里。处处学问皆是