今日触动点～带着目的去学习

学习是为了解决问题的，如果太关注学习的快感，而忘记了学习的目的，那整体效率也会降低。

执行是为了完成事项，如果没有真正思考事情的结果，只是盲目动手，那就失去了用更多方法、更多力量完成的可能。

——《跃迁》

有感：

每个人身边，甚至包括自己都有一群学习狂热之人，学习是好事，但他们的学习仅仅是为了学习本身而学习，你问它目标，常常是一个虚幻的，或者是可望不可及的，如果拆分细了，问近期想达成的目标，大多数人回答不上来，这样的初衷就导致无头苍蝇似的学习，看似勤奋，实则浪费精力，并且增加焦虑，因为随着知识的累积，如果不能变现，这种变现不局限于物质，也包括精神上的，比如能帮别人解决什么难题，或者说遇到什么困难的事情能够用的上，问题能迎刃而解的，如果没有这些最终的成果，知识的储备就会成为负担，如果一个只进不出的房子，里面摆满了各种各样乱报七八糟的东西，看起来很丰富，但实则败絮其中。

比如现实世界中的考证大军，本着技多不压身的想法，拼命学习考证，但考的证并不垂直深耕，而是平行散乱，这种人看似履历丰富，什么都懂，其实是一无是处，没有一样拿的出的本事，本身没有核心竞争力。

随着找不到好工作的现状持续，学习的压力和焦虑就会摧毁他的意志。

带着问题去阅读，也可以先看看目录然后再去寻找自己想要答案，输入不是目的，目的是提取，然后再行动。每次阅读一定问问自己，有什么能够触动到自己，对目标有什么帮助？可以设立什么行动？是否提取出颠覆自己原有的认知的知识？有感触的地方就停下来记录思考，看看自己能否用的上。我对自己的阅读要求是：至少找出一个触动点再停止今天的阅读，不然就像森林迷路的人，不做标记只是不停的走啊走，告诉自己只要别停下来就一定能出去，拖着疲惫的身体，同时还为自己的坚持不懈而感到感动，自以为是努力到无能为力，拼搏到感动自己，其实呢？走了数不胜数的弯路。就像王健林，网上传出他的工作时间，一天12个小时，24小时，两个国家，三座城市，飞了6000公里，签了500亿元合同……早起健身，条件允许就请警车开道，只为节省时间。在飞机上开会研究项目。每天工作12小时。如果仅仅拼努力，我们对比一下快递员的工作强度，也能写出一篇很煽情的文章：24小时，12栋大楼，三个城区，敲开了400扇大门，递送包裹总价值50万元……早起健身（分包裹），电动车开道只为省时间。中午和哥们儿研究送货路线。每天工作12小时。我很尊敬快递小哥，凭努力赚钱，非常牛。但努力是快递员和王健林的最大区别吗？努力并不值钱，新手看树木，高手看森林，你的努力终将跃迁。