将思考的权利交还给孩子

将思考的权利交还给孩子

宝宝有一组赛车玩具。这组玩具由几辆小赛车和一架高高的赛道组成。平时都收在原装的纸箱里。

这一天，宝宝又想玩赛车玩具。他将装着赛车玩具的纸箱提了出来。纸箱放在宝宝面前，足以与他胸齐。而且只有纸箱顶部的一面可以打开。宝宝将纸箱打开后，伸手往纸箱里抓住赛道架的顶部就要往外提。可是因为劲小纸箱高，他怎么也提不出来。

为此，宝宝着急地跺起了双脚，将求助的目光转向阿姨说：“阿姨，帮忙！”

阿姨看了看宝宝，微笑着说道：“我们宝宝好棒的。他最会想办法了是不是？我相信他很快就能想出办法来的。你说呢？”

宝宝见阿姨不肯出手，只得自己又去提那赛道架。不过，很快又与先一次的结果一样，他还是根本就没法将赛道架从那么高的纸箱里提出来。他一时显得更焦燥起来，望着阿姨更大声地说：“阿姨！帮忙！”

阿姨仍只是微微笑道：“我们宝宝好棒的，不需要阿姨帮忙。宝宝想一个其他的办法看看。”

见阿姨仍无意帮忙，宝宝再一次将手探进纸箱口里欲去提里面的赛道架子。

这时，阿姨提醒道：“宝宝这样不是提不出来吗？换一种别的办法呗！”

听了阿姨的话，宝宝将手缩了回来。他将纸箱上下打量一番。然后绕着纸箱走了一圈，同时还用手在纸箱四周抠过一遍。仿佛在寻找箱体其他可以打开的地方。

当宝宝看到纸箱确实只有顶上开口，下面四周都不能打开时，他将小手攀住纸箱顶部开口的一边，就势往身前一拉，纸箱挨着他的身子滑倒在地。纸箱以当初的顶部开口变成了侧面开口。宝宝趴下身子，伸手纸箱开口处将里面的赛道架握住往外一拉，赛道架便出来了。至于里面的小赛车，宝宝更是将纸箱提起一倒，全都溜了出来。

这时，阿姨看了鼓掌道：“我就知道宝宝好棒的！你看宝宝还真会想办法呢！”

宝宝抬头望了望阿姨，开心地笑了。

有时候，孩子遇到一点点问题，大人就急不可待地想帮他们解决。生怕耽搁了就是为难了孩子，委屈了孩子。殊不知，孩子只有在不断地解决问题的过程中，才能养成爱思考的好习惯。而爱思考，则是能助孩子真正意义上成长的最好方式。

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