幼儿园入学第二第天

            第二天七点准时起来，看了一会巧虎出门很开心，到学校就说想和妈妈在一起，然后大声再见了。

          进去遇到刚毕业老师说孩子午睡太迟一点多睡两点喊起来发脾气。说孩子倔脾气大，要改。回来这一路心里挺不舒服的。第一天老师就这样评判孩子我很难受。回家后我仔细想了，老师是刚毕业老师没孩子没经验，直接通过行为给孩子贴标签，这是对孩子不好的不公平的。我理解老师的局限。也认清楚孩子行为背后的原因。第一，孩子上学第一天，一个小时没睡到（在家睡两个小时的）就喊起来她有负面情绪，是太正常的表现。第二，孩子三岁十个月，思维局限还不太会用其他方式表达情绪。第三，第一次和妈妈分开面对陌生环境的防御心理。所以，老师给的那些标签只是老师的局限，她不能做好通过问题行为看见孩子。我认清楚这点也好了很多，没有那么难过了。

        早上的照片看到没吃饭背着书包出门等，我终于哭了。感觉高估了孩子，以为孩子不会焦虑会很快适应的。可是看到孩子肿着的眼睛，不开心的状态。心理崩不住了，流下了心疼的泪水。但是，我知道也永远相信，孩子你会越来越好的！

        接回来和我说手指破了，和那个小姐姐玩西兰花她说是她的我说我的然后就掐了你，我问你感觉怎么样？你说:“我感觉好疼。”有问你你们怎么解决的。你说:“我给她说对不起了。”我赞扬你处理的很好！自己会解决问题！

        总会越来越好的，你是我也是爸爸也是！我们全家都是！