甘当小学生

最近一段时间都在看娃的同步作文，发现真的堪称是干货满满呀，之前还在wx读书里看各种电子档的作文书，一边看一边找重点，同步作文就直截了当多了。“书非借不能读也”，收费的或有限制的书香些吗？走了弯路，才发现好书就在手边，却视而不见，哈～ （当然也还是有好的指导书，不能一概而论）

画思维导图，写的时候不容易跑题，整体结构也是很重要的。想起以前，光叫孩子注意句子优美，要会用修辞手法，这些只不过是整篇作文其中的一个部分。整体的布局，框架还是很重要的。

接着探讨写作的思路，要从哪些地方去写？调动多感官，视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉～“五感法”，还要事物变化的顺序。动物从外形、叫声、动作等方面去写；植物描写形状，颜色等，再写写自己的感受。

然后还有方法导航，结合课本，学习表达方法。

最后是范文，可以学习别人作文。

认真看了之后好像小时候读了假书，作文课老师讲了啥，都想不起来了。那个时候的农村小学，跟现在不能比。时常感叹现在孩子的资源真丰富，有点小羡慕。

小朋友昨天放学回来说:“老师又再说我的作文，说我的格子总不够写，其他人是没话写。而且，还加了心理活动描写……”吧啦吧啦。

一起学习，共同进步。