勇挑重担，笑对人生——魏书生《教学工作漫谈》读后反思047

第47天  多抢挑重担，少推卸责任/笑对人生

首先，要做一个多抢挑重担的教师。

人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。有的年轻人推卸掉了领导让他担任的班主任的担子，以为是占了便宜，实际上是把机会，把能力推出去了，把自己变得无能力。另一部分青年人抢挑重担，抢着当班主任，抢着当比较乱的班级的班主任，他便抢到了一个增长能力、锻炼自己、显示自己才干的舞台。在这个舞台上，他开头的表现不会很出色，但随着实践机会的增加和学习的深入，他定能成长为成熟的班主任，一定会具备驾轻就熟管理班级的能力。而推卸了班主任重担，推卸了乱班班主任重担的人，一定不会有当好班主任的能力，一定不会有当好乱班班主任的能力。

同样，一年又一年的上班工作，倘若一个人工作量不足，有充分的剩余时间没法消磨，便只好用闲思，或用忧伤，或用牢骚，或用闲话，或用百无聊赖的心绪，或用自责懊恼的感情，或用玩扑克、打麻将来消耗掉剩余的时间，一年又一年重复着自己低水平的工作。

抢工作干的人呢？如同没有时间叹息的蜜蜂，忙于工作，忙于学习，忙于提高，忙于自我更新。几年以后，便是一个能力强的班主任了。

我们的社会正朝着公平合理的方向发展，少劳不少得，多劳不多得，无能的人不少得，能力强的人不多得的可悲现实正在改变。为了适应明天的需要，我们今天就该储备能力，增长能力，而增长能力的有效途经便是多抢挑重担，少推卸责任。即便不是为了明天，仅仅是为了我们今天活得有价值，活得少一点懊悔，多一分自豪，我们也该多抢挑重担，少推卸责任。

其次，要做一个积极乐观的教师。

一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗、乐观。

笑是一种胸怀，也是一种能力，一项技术。应钻研这门技术，不断提高自己笑的能力，不断提高学生笑的能力，这样，教学效率就能高。当然，笑还有其他好处，诸如能使心理轻松、思维敏捷、强身祛病、延年益寿、增进团结、吓跑困难等等。

努力从那几个方面努力能提高笑的水平呢？

一要多做实事。人在一件一件地不断做实事的过程中，心里会产生自豪感、快乐感。

二是对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人。没有能力相助时，也绝不贬低人，绝不嘲笑人，更不能整天想着害别人，整治别人，那样的人生绝不可能快乐。

三是要看到自己的长处，特别要少想自己一些无法改变的弱点。

四是要看到自身的渺小。为了实现更好层次的人生价值，即使失去再多名誉、地位、财产，也不足惜，也能以乐观的态度，对待这些问题。

五是对待人生的不幸要用笑来使它减半。六是做感兴趣的事情。七是唱几首歌。八是拖拉法。九是冥想法。十是要善于寻找欢乐。