鼓励和赞扬

1.图书介绍（fab法）

图书介绍：《正面管教养育工具》

FAB:这是《正面管教》的作者简，尼尔森参与合著

以生动形象的案例，教给父母不惩罚、不娇纵养育孩子的有效工具；赋予孩子力量、培养孩子能力的49种有效方法

可能我们今天来的大家都已经或多或少的接触过正面管教了，可是你真的会用吗？这本书中给每个工具卡配备了非常详细的实践案例，会让我们更加明白每个工具卡的用法，使用场景。

孩子需要鼓励就像植物需要水

鼓励可以帮助孩子培养勇气

成长为他们想成为的样子

有能力，有韧性，享受生活，快乐成长

孩子缺乏鼓励不会死去，但他们一定会枯萎

鼓励是如此重要

不幸的是，

在我们的文化中常常使用赞扬来奖励孩子

殊不知，赞扬会逐渐削弱孩子的内在动力，

总是去寻求别人的认可。我的女儿四岁了，她经常会问，妈妈我厉不厉害，我就说厉害厉害。可是厉害什么。怎么就厉害了，却没有说。比如她会双脚离地的蹦起来，其实和她同龄的孩子早就会了，她在运动方面比较弱，我看到她蹦还是相当惊讶。

2.提问A1:回想一下你平时是如何鼓励孩子的。可能是她第一次自己独立吃饭，虽然弄得满地都是，可是你依然满心的惊讶和欢喜。可能是她终于把你说的你认为是鼓励的话写下来。

3.打印几个鼓励和赞扬的句子，两人一组分角色朗读，记住你听到这些话的感受。（这部分放在工具卡来做）

鼓励和赞扬 鼓励和赞扬

为什么会有如此不同的感受呢？下面的片段或许可以告诉我们答案。

4.R主题阅读

鼓励和赞扬 鼓励和赞扬

5.小组讨论:鼓励和赞扬有什么不同

6.总结:用4个问题来检核

A，我是在激励自我评价，还是依赖于他人评价。

B，我是尊重的，还是居高临下的

C，我看到的是孩子的观点，还是只是我自己的观点

D，我会这样对我的朋友说话吗？我们对朋友说的话往往符合鼓励的标准。

下一部分，工具卡分享，教会大家如何鼓励